Thomas, Johanna M., i Shaun A. Thomas. 2018. „Understanding Early Childhood Truancy: The Influence of Life Course Studies on Evidence-Based Interventions”. W Investing in Children. Innovative Solutions to Improve Children’s Well-Being, zredagowane przez Paulina Bunio-Mroczek i Jolanta Grotowska-Leder, 129-46. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-108-9.09.