Nowicka, M. (2022) „Dzieci reemigrantów w szkole podstawowej – funkcjonowanie w systemie edukacyjnym Wielkiej Brytanii a nauka w Polsce”, w Grochala, B., Pokorska, M., i Syrek , M. (red.) Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 129–140. doi:10.18778/8220-940-2.10.