Płóciennik, E. (2019) „Twórczość jako predyktor mądrości dziecka w starszym wieku przedszkolnym statusem”, w Bonar, J., Wiśniewska-Kin, M., i Buła, A. (red.) Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska uczenia się. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 97–107. doi:10.18778/8142-117-1.08.