Kisiel, W. (2023) „Zrozumieć uczenie się. Skuteczne zdziwienie – wyzwalająca myślenie nauka czytania i pisania w świetle odkryć badań kognitywnych”, w Jeznach, K. i Kowalkiewicz-Kulesza, A. (red.) Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 155–165. doi:10.18778/8331-097-8.12.