Mazowiecka, K. i Tatar, W. (2024) „Codzienne wyzwania nauczycieli języka polskiego w pracy z uczniami ukraińskiego pochodzenia”, w Kaźmierczak, P., Marszał, M., i Dobrowolska, A. (red.) Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 151–161. doi:10.18778/8331-664-2.12.