Trusz, S. (2026) „Metody badań mieszanych w edukacji dorosłych –dlaczego łączenie metod (nie) jest sensowne?”, w Fabiś, A. i Dubas, E. (red.) Badania jakościowe w andragogice: Polskie doświadczenia badawcze. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 295–315. doi:10.18778/8331-888-2.13.