Piekarski, J. i Urbaniak-Zając, D. (red.) (2016) „Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej”, w Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 21–47. doi:10.18778/8088-103-7.02.