Wolska-Prylińska, D. (2016) „Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej”, w Piekarski, J. i Urbaniak-Zając, D. (red.) Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 109–119. doi:10.18778/8088-103-7.07.