Koprowski, P. (2016) „Twórcza postawa nauczyciela akademickiego i jej konsekwencje dydaktyczne”, w Piekarski, J. i Urbaniak-Zając, D. (red.) Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 121–128. doi:10.18778/8088-103-7.08.