J. Zawadka, M. Kurowska, i E. Sadowska, „Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości”, w Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej, E. Zając i M. Szurek, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020, s. 115–125. doi: 10.18778/8220-226-7.09.