[1]
P. Zwolińska, „Gry językowe dla cudzoziemców vs. gry językowe dla rodzimych użytkowników języka – analiza jakościowa wybranych zbiorów”, w Ludyczność w (glotto)dydaktyce, M. Biernacka, P. Kaźmierczak, i A. Banach, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020, s. 49–62. doi: 10.18778/8220-114.7.04.