D. Kubinowski, „Metodologia badań pedagogicznych między normatywnością a opisowością”, w Krytyka metodologiczna w praktyce tworzenia wiedzy, J. Piekarski, D. Urbaniak-Zając, i S. Pasikowski, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019, s. 79–90. doi: 10.18778/8142-715-9.04.