[1]
G. Favata, „Italian for beginner Polish university students: interference from L1 and LS”, w Doświadczanie i wyrażanie włoskości: Aspekty językoznawcze i glottodydaktyczne, A. Gałkowski, J. Ozimska, i I. Cola, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2021, s. 173–186. doi: 10.18778/8220-506-0.12.