S. Trusz, „Metody badań mieszanych w edukacji dorosłych –dlaczego łączenie metod (nie) jest sensowne?”, w Badania jakościowe w andragogice: Polskie doświadczenia badawcze, A. Fabiś i E. Dubas, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2026, s. 295–315. doi: 10.18778/8331-888-2.13.