J. Piekarski i D. Urbaniak-Zając, Red., „Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej”, w Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach, Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016, s. 21–47. doi: 10.18778/8088-103-7.02.