D. Kontowski, „Zbawienie poprzez interdyscyplinarność? Pedagogiczna wiarygodność edukacji liberalnej”, w Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach, J. Piekarski i D. Urbaniak-Zając, Red. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016, s. 75–93. doi: 10.18778/8088-103-7.05.