Gaudy, Anna, i Anna Rogala. „Minimum Gramatyki, Maksimum Praktyki – Jak Uczyć Poprawnego języka Bez ćwiczeń Drylowych?”. Aktywizacja – Innowacja – Inspiracja W (glotto)dydaktyce , zredagowane przez Beata Grochala i in., Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2022, https://doi.org/10.18778/8220-940-2.15.