Zawadka, Joanna, i in. „Rozpoznawanie Sytuacji językowej Dziecka Dwu- I wielojęzycznego Z Wykorzystaniem Logopedycznego Kwestionariusza Rozpoznania Sytuacji językowej Dziecka W Perspektywie wielojęzyczności I wielokulturowości”. Interdyscyplinarne Aspekty Diagnozy I Terapii Logopedycznej, zredagowane przez Ewelina Zając i Mateusz Szurek, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020, s. 115-2, https://doi.org/10.18778/8220-226-7.09.