Leżańska, Wiesława. „Działania Polskich pedologów Jako Dobre Tradycje Badań Nad Dzieckiem”. Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się, zredagowane przez Jolanta Bonar i in., Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019, s. 29-41, https://doi.org/10.18778/8142-117-1.03.