Wolska-Prylińska, Dorota. „Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze Fikcji Pedagogiczno-Metodologicznej”. Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, zredagowane przez Jacek Piekarski i Danuta Urbaniak-Zając, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016, s. 109-1, https://doi.org/10.18778/8088-103-7.07.