Koprowski, Piotr. „Twórcza Postawa Nauczyciela Akademickiego I Jej Konsekwencje Dydaktyczne”. Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, zredagowane przez Jacek Piekarski i Danuta Urbaniak-Zając, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016, s. 121-8, https://doi.org/10.18778/8088-103-7.08.