Bonar, Jolanta, Monika Wiśniewska-Kin, i Anna Buła, red. „Wstęp”. W Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się, 7–11. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. Dostęp styczeń 25, 2026. https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1088/chapter/2925.