Leżańska, Wiesława. „Działania Polskich pedologów Jako Dobre Tradycje Badań Nad Dzieckiem”. W Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się, zredagowane przez Jolanta Bonar, Monika Wiśniewska-Kin, i Anna Buła, 29–41. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. Dostęp styczeń 21, 2026. https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1088/chapter/2927.