Mazowiecka, Kornelia, i Wiktoria Tatar. „Codzienne Wyzwania Nauczycieli języka Polskiego W Pracy Z Uczniami ukraińskiego Pochodzenia”. W Aktywizacja – Innowacja – Akulturacja. (Glotto)dydaktyka a Kryzys Migracyjny, zredagowane przez Paulina Kaźmierczak, Martyna Marszał, i Agnieszka Dobrowolska, 151–161. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2024. Dostęp styczeń 25, 2026. https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1189/chapter/3253.