Wolska-Prylińska, Dorota. „Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze Fikcji Pedagogiczno-Metodologicznej”. W Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, zredagowane przez Jacek Piekarski i Danuta Urbaniak-Zając, 109–119. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. Dostęp marzec 28, 2026. https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1679/chapter/5028.