Bonar J, Wiśniewska-Kin M, Buła A, redaktorzy. Najmłodsi uczniowie filozofują – w horyzoncie dziecięcej dyskusji o prawdzie, wolności i pięknie. W: Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska uczenia się [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2019 [cytowane 25 styczeń 2026]. s. 109-20. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1088/chapter/2933