Zając E. Wpływ zaburzeń mowy u dzieci sześcio- i siedmioletnich na naukę czytania i pisania. W: Gacka E, Kaźmierczak M, redaktorzy. Teoria i praktyka logopedyczna. Wybrane zagadnienia [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2018 [cytowane 21 styczeń 2026]. s. 213-21. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1093/chapter/2953