Mazowiecka K, Tatar W. Codzienne wyzwania nauczycieli języka polskiego w pracy z uczniami ukraińskiego pochodzenia. W: Kaźmierczak P, Marszał M, Dobrowolska A, redaktorzy. Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2024 [cytowane 25 styczeń 2026]. s. 151-6. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1189/chapter/3253