Trusz S. Metody badań mieszanych w edukacji dorosłych –dlaczego łączenie metod (nie) jest sensowne?. W: Fabiś A, Dubas E, redaktorzy. Badania jakościowe w andragogice: Polskie doświadczenia badawcze [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2026 [cytowane 25 styczeń 2026]. s. 295-31. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1594/chapter/4812