Wolska-Prylińska D. Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej. W: Piekarski J, Urbaniak-Zając D, redaktorzy. Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2016 [cytowane 28 marzec 2026]. s. 109-1. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1679/chapter/5028