DaF-Ausbildung im universitären Bereich – Ein kritischer Überblick über Studienprogramme für das Fach Germanistik in Polen

Marcelina Kałasznik; Joanna Szczęk

doi:10.18778/8220-393-6

DaF-Ausbildung im universitären Bereich – Ein kritischer Überblick über Studienprogramme für das Fach Germanistik in Polen

Marcelina Kałasznik

Universität Wrocław, Polen

Joanna Szczęk

Universität Wrocław, Polen

Publikacja:

Germanistinnen und Germanisten im Beruf – zwischen Ausbildung und Realität

Strony: 35-52

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-393-6.03

Słowa kluczowe: Germanistikstudium, Arbeitsmarktintegration, Fremdsprachendidaktik, Übersetzerausbildung, Digitale Bildungstechnologien, Sprachkompetenz

Opublikowane: 30 grudnia 2020

Kategorie: Filologie obce, Językoznawstwo, Otwarty dostęp

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Die Annahmen der Sprachpolitik in Polen haben einen bestimmten Einfluss auf die Ausbildung von Fremdsprachen im universitären Bereich. Im Fokus dieses Beitrags befindet sich die DaF-Ausbildung im germanistischen Studium in Polen. Es wird davon ausgegangen, dass sich der Status der deutschen Sprache und des Deutschunterrichts in Polen darauf auswirkt, über welche Deutschkenntnisse Kandidaten verfügen, die das Studium der Germanistik aufnehmen. In diesem Sinne wird im Beitrag der Versuch unternommen, zu überprüfen, welcher Stellenwert der Komponente DaF im germanistischen Studium an verschiedenen polnischen Universitäten zukommt.

Licencja

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Jak cytować

Kałasznik, M., & Szczęk, J. (2020). DaF-Ausbildung im universitären Bereich – Ein kritischer Überblick über Studienprogramme für das Fach Germanistik in Polen. W B. Grzeszczakowska-Pawlikowska & A. Stawikowska-Marcinkowska (Red.), Germanistinnen und Germanisten im Beruf – zwischen Ausbildung und Realität (s. 35-52). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-393-6.03