Terminologiemanagement als Komplement der Übersetzerausbildung im Philologiestudium

Łukasz M. Plęs

doi:10.18778/8220-393-6

Terminologiemanagement als Komplement der Übersetzerausbildung im Philologiestudium

Łukasz M. Plęs

Universität Łódź, Polen

Publikacja:

Germanistinnen und Germanisten im Beruf – zwischen Ausbildung und Realität

Strony: 73-84

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-393-6.05

Słowa kluczowe: Germanistikstudium, Arbeitsmarktintegration, Fremdsprachendidaktik, Übersetzerausbildung, Digitale Bildungstechnologien, Sprachkompetenz

Opublikowane: 30 grudnia 2020

Kategorie: Filologie obce, Językoznawstwo, Otwarty dostęp

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Das vorliegende Kapitel setzt sich zum Ziel, das Thema des Terminologiemanagements als Teil der Übersetzerausbildung im Philologiestudium sowie diesbezügliche Methoden zu diskutieren. Das im Kapitel thematisierte Seminar Terminologiemanagement besteht aus einem theoretischen und einem praxisbezogenen Modul. Das letztgenannte Modul umfasst drei Phasen: Terminologiearbeit im engeren Sinne, Terminologiemanagement sowie Integration von selbst vorbereiteten bzw. bereitgestellten Datenbanken in den Translationsprozess mithilfe von sog. CAT-Tools. Die praktische Arbeit basierte auf kleinen und mittelgroßen Projekten, die von Studentinnen und Studenten realisiert wurden.1

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Plęs, Łukasz M. 2020. „Terminologiemanagement Als Komplement Der Übersetzerausbildung Im Philologiestudium”. W Germanistinnen Und Germanisten Im Beruf – Zwischen Ausbildung Und Realität, zredagowane przez Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska i Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska, 73-84. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-393-6.05.