Enrichment of the lexicon of students of French philology. Analysis of the contributions of informal learning under Covid-19 lockdown

okladka
Monika Grabowska
Université de Wrocław, Faculté de Philologie, Institut d’Études romanes
https://orcid.org/0000-0001-7828-0821 (unauthenticated)
Witold Ucherek
Université de Wrocław, Faculté de Philologie, Institut d’Études romanes
https://orcid.org/0000-0002-7954-7206 (unauthenticated)
Strony: 119-129
Słowa kluczowe: upamiętnienie, 50 rocznica, Instytut Romanistyki, UŁ, żyć, przeżyć, odżyć
Opublikowane: 23 sierpnia 2022

Pliki do pobrania

Jak cytować

Grabowska, Monika, i Witold Ucherek. 2022. „Enrichment of the Lexicon of Students of French Philology. Analysis of the Contributions of Informal Learning under Covid-19 Lockdown”. W L’art De Vivre, De Survivre, De Revivre. Approches Linguistiques. Le 50e Anniversaire Des études Romanes à l’Université De Łódź, zredagowane przez Magdalena Lipińska i Magdalena Szeflińska-Baran, 119-29. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-879-5.10.