Strategie komunikacji w nazwach i opisach podcastów popkulturowych

Marianna Różalska

doi:10.18778/8220-710-1

Strategie komunikacji w nazwach i opisach podcastów popkulturowych

Marianna Różalska

Uniwersytet Wrocławski

https://orcid.org/0000-0003-3612-8914 (unauthenticated)

Publikacja:

Kreatywność językowa w marketingu

Strony: 155-172

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-710-1.10

Słowa kluczowe: media społecznościowe, serwisy informacyjne, strategie reklamowe, wizerunek marki, kreatywność, marketing

Opublikowane: 18 stycznia 2022

Kategorie: Filologia polska, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF

Celem artykułu jest identyfikacja strategii komunikacyjnych w komunikacji marketingowej podcastów – nowej formy dystrybucji treści promocyjnych, informacyjnych i edukacyjnych. Przyjmując perspektywę konstruktywistycznej teorii komunikacji, dokonano analizy 116 podcastów wyekscerpowanych z serwisu Spotify. Wzięto pod uwagę jedynie nazwy i opisy podcastów z trzech kategorii: muzyka, gry oraz sztuka i rozrywka jako tych, które reprezentują tematykę popkultury. Następnie dokonano jakościowego opisu pięciu najczęściej stosowanych strategii komunikacji: kreowanie się na autorytet, wskazywanie na cechy wyróżniające, bazowanie na relacji, humor i ironia, naśladowanie języka odbiorcy. Pod uwagę wzięto mechanizmy, koncepty i inne zabiegi komunikacyjne tworzące strategie. Wyniki badania uwidaczniają tendencję do narracyjności, wspólnotowości i budowania relacji. Wskazują na specyficzność mechanizmów komunikacyjnych stosowanych w sektorze podcastów. Te treści, łatwe w odbiorze i przyciągające coraz większe grono miłośników, mają ogromny potencjał marketingowy. Są jednak w niewielkim stopniu zorientowane są na perswazyjność.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Różalska, Marianna. 2022. „Strategie Komunikacji W Nazwach I Opisach podcastów Popkulturowych”. W Kreatywność językowa W Marketingu, zredagowane przez Katarzyna Burska i Bartłomiej Cieśla, 155-72. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-710-1.10.