Chcę żyć! Żyć inaczej

Ambroziak K., Kołakowski A., Siwek K., Depresja u nastolatków. Jak ją rozpoznać, zrozumieć i pokonać, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2021.

Atroszko B., Dlaczego uczniowie polskich szkół są przeciążeni nauką?, „QUAERE” 2021, t. XI, s. 566–574.

Beisert M., Rozwój psychoseksualny człowieka. Kryteria dojrzałości psychoseksualnej, [w:] M. Lew-Starowicz, Z. Lew-Starowicz, V. Skrzypulec-Plinta (red.), Seksuologia, Wydawnictwo Lekarskie Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 2017, s. 131–146.

Bejma U., Komunikacja interpersonalna a konflikty w rodzinie, „Studia nad Rodziną” 2014, t. 18, nr 1 (34), s. 157–172.

Białokoz-Kalinowska I., Kierus K., Nawrocka B., Piotrowska-Jastrzębska J. D., Uzależnienie od Internetu (siecioholizm) wśród młodzieży licealnej – konsekwencje zdrowotne i psychospołeczne, „Pediatria i Medycyna Rodzinna” 2011, t. 7 (4), s. 372–377.

Binnebesel J., Formella Z., Katolyk H., Tanatopedagogiczny kontekst wielowymiarowości żałoby, „Białostockie Studia Prawnicze” 2023, t. 28, nr 3, s. 215–258.

Bochenek M., Lange R. (red.), Nastolatki 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2019.

Bojarska K., Kowalczyk R., Tożsamość seksualna, [w:] M. Lew-Starowicz, Z. Lew-Starowicz, V. Skrzypulec-Plinta (red.), Seksuologia, Wydawnictwo Lekarskie Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 2017, s. 102–113.

Borucka-Iwańska B., Dołęga Z., Dziecko w żałobie – przegląd wybranych podejść teoretycznych, „Psychologia Rozwojowa” 2018, t. 23, nr 1, s. 9–23.

Brzezińska A. I., Rozwój w okresie dzieciństwa i dorastania: środowisko rozwoju, zadania rozwojowe, nabywanie kompetencji, [w:] I. Grzegorzewska, L. Cierpiałkowska, A. R. Borkowska (red.), Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2020, s. 63–108.

Brzezińska A. I., Appelt K., Ziółkowska B., Psychologia rozwoju człowieka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016.

Bulska D., Winiewski M., Zdrowie psychiczne i jakość życia osób LGBT+, [w:] M. Winiewski, M. Świder (red.), Sytuacja społeczna osób LGBTA w Polsce. Raport za lata 2019–2020, Kampania Przeciw Homofobii i Stowarzyszenie Lambda, Warszawa 2021.

Cerel J., Maple M., Aldrich R., van de Venne J., Exposure to suicide and identification as survivor. Results from a random-digit dial survey, “Crisis” 2013, vol. 34 (6), s. 413–419.

Charrier L., van Dorsselaer S., Canale N., Baska T., Kilibarda B., Comoretto R. I., Galeotti T., Brown J., Vieno A., A Focus on Adolescent Substance Use in Europe, Central Asia and Canada. Health Behaviour in School-aged Children International Report from the 2021/2022 Survey, vol. 3, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2024.

Cosma A., Abdrakhmanova S., Taut D., Schrijvers K., Catunda C., Schnohr C., A Focus on Adolescent Mental Health and Well-being in Europe, Central Asia and Canada. Health Behaviour in School-aged Children International Report from the 2021/2022 Survey, vol. 1, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2023.

Cosma A., Molcho M., Pickett W., A Focus on Adolescent Peer Violence and Bullying in Europe, Central Asia and Canada. Health Behaviour in School-aged Children International Report from the 2021/2022 Survey, vol. 2, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2024.

Currie C., Roberts C., Morgan A., Smith R., Settertobulte W., Samdal O., Barnekow Rasmussen V., Young People’s Health in Context: Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) Study: International Report from the 2001/2002 Survey, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2004.

Currie C., Zanotti C., Morgan A., Currie D., de Looze M., Roberts C., Samdal O., Smith O., Barnekow V., Social Determinants of Health and Well-being Among Young People: Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) Study: International Report from the 2009/2010 Survey, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2012.

Czabański A., Pomoc osobom przeżywającym żałobę po samobójstwie bliskiego człowieka, [w:] A. Czabański, K. Rosa (red.), Zapobieganie samobójstwom, Ars Boni et Aequi, Poznań 2016, s. 83–108.

Czabański A., Samobójstwa osób z rodziny w relacji studentów, [w:] K. Rosa, A. Czabański (red.), Percepcja zachowań samobójczych. Między opiniami a doświadczeniami, Polskie Towarzystwo Suicydologiczne, Uniwersytet Medyczny w Łodzi, Kraków 2014, s. 73–98.

Czerwiec K., Doświadczenia osoby transseksualnej w przestrzeni społecznej , „Kwartalnik Pedagogiczny” 2020, nr 4 (258), s. 118–136.

Dębski M., Flis J., Młode Głowy. Otwarcie o zdrowiu psychicznym. Raport z badania dotyczącego zdrowia psychicznego, poczucia własnej wartości i sprawczości wśród młodych ludzi w Polsce, Fundacja Unaweza, Warszawa 2023.

Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th ed., Text Revision (DSM-5-TRTM), American Psychiatric Association Publishing, Washington 2022.

Durka E., Kwaśniewska A., Skrzeszewska I., Aspiracje dziewczynek w Polsce, Fundacja Inspiring Girls Polska, Warszawa 2021.

Erikson E. H., Dzieciństwo i społeczeństwo, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2000.

Gerbner G., Gross L., Morgan M., Signorielli N., Living with television: The dynamics of the cultivation process, [w:] J. Bryant, D. Zillman (eds), Perspectives on Media Effects, Lawrence Erlbaum Associates, New York 1986, s. 17–40.

Gmitorowicz A., Makara-Studzińska M., Młodożeniec A., Ryzyko samobójstwa u młodzieży: diagnoza, terapia, profilaktyka, Wydawnictwo Lekarskie Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 2015.

Gmitrowicz A., Wolanek U., Madej A., Makara-Studzińska M., Czynniki chroniące przed samobójstwem młodzieży w wieku 13–19 lat, “Journal of Education, Health and Sport” 2015, vol. 5, no. 9, s. 671–684.

Grzegorzewska I., Cierpiałkowska L., Psychopatologia rozwojowa. Integrujące podejście do zdrowia i zaburzeń dzieci i młodzieży, [w:] I. Grzegorzewska, L. Cierpiałkowska, A. R. Borkowska (red.), Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2020, s. 137–162.

Haidt J., The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood is Causing an Epidemic of Mental Illness, Penguin Press, New York 2024.

Hołyst B., Motywacje zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 173–209.

Hołyst B., Samobójstwo – przypadek czy konieczność, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1983.

Hołyst B., Suicydologia, Wolters Kluwer, Warszawa 2024.

Hrycyna M., Dąbrowska S., Ocena sprawności fizycznej chłopców w wieku 10–12 lat, „Aktywność Fizyczna i Zdrowie” 2022, nr 17, s. 1–5.

Inchley J., Currie D., Budisavljevic S., Torsheim T., Jĺstad A., Cosma A. i in. (eds), Spotlight on Adolescent Health and Well-being. Findings from the 2017/2018 Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) Survey in Europe and Canada. International Report, vol. 2, Key Data, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2020.

International Classification of Diseases, 11th Revision, World Health Organization, Geneva 2022.

Jaskulska S., Poleszak W., Wykluczenie rówieśnicze, [w:] J. Pyżalski (red.), Wychowawcze i społeczno-kulturowe kompetencje współczesnych nauczycieli. Wybrane konteksty, theQ studio, Łódź 2015, s. 155–175.

Kamieniecki W., Bochenek M., Wrońska A., Lange R., Fila M., Loba B., Nastolatki 3.0. Wybrane wyniki ogólnopolskiego badania uczniów w szkołach, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2016.

Kicińska L., Palma J., Jak rozmawiać z rodzicem ucznia w kryzysie. Poradnik dla nauczycieli, Wspierająca Szkoła, Warszawa 2023.

Kicińska L., Palma J., Pierwsza pomoc emocjonalna. Poradnik, Wspierająca Szkoła, Warszawa 2023.

Kicińska L., Palma J., Szkolny system wsparcia uczniów po próbie samobójczej, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 389–408.

Kicińska L., Palma J., Wsparcie ucznia po próbie samobójczej. Poradnik dla nauczycieli, Wspierająca Szkoła, Warszawa 2023.

Kicińska L., Łuba M., Palma J., Witkowska H., Samouszkodzenia – zrozumieć, aby zapobiec. Poradnik na temat samouszkodzeń u młodzieży, skierowany do środowiska szkolnego (nauczyciele, wychowawcy, szkolni specjaliści), Polskie Towarzystwo Suicydologiczne, Warszawa 2022.

Kołodziej K., Sytuacja młodzieży LGBT w Polsce, „Edukacja – Rodzina – Społeczeństwo” 2019, nr 4, s. 309–328.

Krawczyk J., Gmitrowicz A., Analiza czynników chroniących przed samobójstwem, „Psychiatria i Psychologia Kliniczna” 2014, t. 14 (1), s. 43–49.

Lange R. (red.), Nastolatki 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2021.

Lange R. (red.), Nastolatki 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2023.

Lange R., Osiecki J. (red.), Nastolatki wobec Internetu, Pedagogium, Rzecznik Praw Dziecka, Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2014.

Leszczyńska K., Dziuban A., Pomiędzy esencjalizmem a konstruktywizmem. Płeć (kulturowa) w refleksji teoretycznej socjologii – przegląd koncepcji, „Studia Humanistyczne AGH” 2012, nr 11 (2), s. 13–34.

Ludwikowska-Świeboda K., Lachowska B., Polska wersja Inwentarza Żałoby Powikłanej – wstępna walidacja, „Psychiatria Polska” 2019, t. 53 (5), s. 1069–1086.

Łuba M., Interwencje kryzysowe w kryzysie zagrożenia życia [w:] J. C. Czabała, S. Kluczyńska (red.), Interwencja kryzysowa. Wybrane zagadnienia, Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2021, s. 55–76.

Łuba M., Palma J., Witkowska H., Interwencje po śmierci samobójczej – o znaczeniu i potrzebie działań postwencyjnych w szkole, Polskie Towarzystwo Suicydologiczne, Warszawa 2022.

Majcher-Legawiec U. (red.), Edukacja dla równości. Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek, Kraków dla Równości, Kraków 2023.

Makara-Studzińska M., Przyczyny prób samobójczych u młodzieży w wieku 14–18 lat, „Psychiatria” 2013, t. 2 (10), s. 76–83.

Makara-Studzińska M., Biechowska B., Psychospołeczne uwarunkowania zachowań samobójczych u dzieci i młodzieży, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 123–138.

Malec N., Zachowania samobójcze dzieci i młodzieży w Polsce w latach 2013–2022 na podstawie statystyki policyjnej, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 37–75.

Małkowska-Szkutnik A., Wsparcie społeczne, [w:] J. Mazur (red.), Zdrowie i zachowania zdrowotne młodzieży szkolnej w Polsce na tle wybranych uwarunkowań socjodemograficznych. Wyniki badań HBSC 2014, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2015, s. 52–59.

Mazur J., Subiektywne dolegliwości somatyczne i psychiczne, [w:] B. Woynarowska, J. Mazur (red.), Tendencje zmian zachowań zdrowotnych i wybranych wskaźników zdrowia młodzieży szkolnej w latach 1990–2010, Instytut Matki i Dziecka, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012.

Mazur J. (red.), Zdrowie i zachowania zdrowotne młodzieży szkolnej w Polsce na tle wybranych uwarunkowań socjodemograficznych. Wyniki badań HBSC 2014, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2015.

Mazur J., Małkowska-Szkutnik A. (red.), Zdrowie uczniów w 2018 roku na tle nowego modelu badań HBSC, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2018.

McKay M., Davis M., Fanning P., Sztuka skutecznego porozumiewania się, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.

Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10, World Health Organization; https://icd.who.int/browse10/2019/en#/F44 (dostęp: 24.04.2024).

Młodożeniec A., Ocena klinicznych czynników ryzyka samobójstwa, „Suicydologia” 2008, t. IV, s. 20–28.

Nałęcz H., Czynniki chroniące młodzież otyłą przed problemami funkcjonowania psychospołecznego, [w:] A. Fijałkowska, A. Oblacińska, M. Korzycka (red.), Zdrowie i styl życia polskich uczniów, Narodowy Program Zdrowia, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2019, s. 89–97.

Nock M. K., Self-injury, “Annual Review of Clinical Psychology” 2010, vol. 6, s. 339–363.

Nowotniak J., Wizualne (auto)narracje pokolenia Alpha wyzwaniem dla badań biograficznych, „Biografistyka Pedagogiczna” 2023, nr 8 (2), s. 505–525.

Ogińska-Bulik N., Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży, „Psychologia Rozwojowa” 2010, t. 15, nr 3, s. 33–42.

Ogińska-Bulik N., Bartczak M., Determinants of posttraumatic growth, [w:] D. Kubacka-Jasiecka, M. Kuleta (eds), Reflections on Psychological Mechanisms of Trauma and Posttraumatic Development, Krakowska Oficyna Naukowa „Tekst”, Kraków 2012, s. 179–196.

Ogińska-Bulik N., Juczyński Z., Osobowość, stres a zdrowie, Difin, Warszawa 2008.

Ogińska-Bulik N., Juczyński Z., Rozwój potraumatyczny – charakterystyka i pomiar, „Psychiatria” 2010, t. 7, nr 4, s. 129–142.

Opęchowska N., Olszewski T., Uzależnienie dzieci w wieku szkolnym od Internetu. Raport z badań przeprowadzonych w okresie występowania stanu epidemicznego COVID-19, wiosna 2020 roku, „Zeszyty Naukowe” 2020, t. 79, nr 3, s. 21–49.

Ostręga W. (red.), Nastolatki – komunikacja – media elektroniczne. Badania HBSC 2018, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2019.

Paczkowska A., Dziecko i nastolatek w żałobie: rola nauczycieli i pedagogów, Fundacja Hospicyjna, Gdańsk 2020.

Palma J., Problem samobójstw a rozwiązania systemowe, „Suicydologia” 2016, t. VIII, s. 27–34.

Palma J., Kicińska L., Adamkiewicz L., Wsparcie rówieśnicze, Fundacja Adamed, Życie Warte Jest Rozmowy, Warszawa 2023.

Pilecka B., Kryzys psychologiczny. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004.

Practice Guideline for the Assesment and Treatment of Patients With Suicidal Behaviors, American Psychiatric Association, 2003.

Preventing Suicide: A Global Imperative, World Health Organization, Geneva 2014; polskie wydanie: B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Imperatyw ogólnoświatowy, Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa 2018.

Radziwiłłowicz W., Lewandowska M., Od traumatycznych wydarzeń i dysocjacji do „ja” cielesnego i objawów depresji – w poszukiwaniu syndromu autodestruktywności u młodzieży dokonującej zamierzonych samookaleczeń, „Psychiatria Polska” 2017, nr 51 (2), s. 283–301.

Rakić J. G., Hamrik Z., Dzielska A., Felder-Puig R., Oja L., Bakalár P., Nardone P., Ciardullo S., Abdrakhmanova S., Adayeva A., Kelly C., Fismen A.-S., Wilson M., Brown J., Inchley J., Ngi K., A Focus on Adolescent Physical Activity, Eating Behaviours, Weight Status and Body Image in Europe, Central Asia and Canada. Health Behaviour in School-aged Children International Report from the 2021/2022 Survey, vol. 4, World Health Organization, Regional Office for Europe, Copenhagen 2024.

Ringel E., Gdy życie traci sens. Rozważania o samobójstwie, Glob, Szczecin 1987.

Rosa K., Dlaczego należy zapobiegać samobójstwom? O konsekwencjach zachowań samobójczych, [w:] A. Czabański, K. Rosa (red.), Zapobieganie samobójstwom, Ars Boni et Aequi, Poznań 2016, s. 65–79.

Rosa K., Gmitrowicz A., Regionalny Program Zapobiegania Samobójstwom Młodzieży. Część II: Ocena klinicznych czynników ryzyka samobójstwa młodzieży w regionie łódzkim, „Suicydologia” 2007, t. III, nr 1, s. 23–28.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 roku w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii, Dz. U. 2015, poz. 1249 z późn. zm.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 roku w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz. U. 2017, poz. 1591 z późn. zm.

Rudnik A., Prewencja ryzyka samobójstw wśród dzieci i młodzieży. Skąd mieliśmy wiedzieć?, Difin, Warszawa 2022.

Rudnik A., Prewencja ryzyka samobójstw wśród nieletnich, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 353–372.

Ruszkowska M., Trudności wychowawcze i edukacyjne dzieci z rodzin wielopokoleniowych, „Rozprawy Społeczne” 2016, t. 10 (2), s. 56–61.

Saczuk J., Wasiluk A., Wilczewski A., Zmiany w sprawności fizycznej dziewcząt w latach 2006–2016 z uwzględnieniem niedoboru i nadmiaru masy ciała, „Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku” 2017, nr 1 (33), s. 79–89.

Sajkowska M., Szredzińska R. (red.), Dzieci się liczą 2022. Raport o zagrożeniach bezpieczeństwa i rozwoju dzieci w Polsce, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, Warszawa 2022.

Schier K., Dorosłe dzieci. Psychologiczna problematyka odwrócenia ról w rodzinie, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2018.

Serwan-Schreiber D., Pokonać stres, lęk i depresję bez leków i psychoanalizy, Pruszyński i S-ka, Warszawa 2004.

Sobieska M., Walczak A., Samborski W., Otyłość u dzieci – aspekt biochemiczny, „Nowiny Lekarskie” 2012, nr 81 (4), s. 376–380.

Sobkowiak M., Przeciwdziałanie zachowaniom suicydalnym w pracy socjalnej, Publikatornia, Gorzów Wielkopolski 2011.

Stenager E., Stenager E., Selvmordsadfærd ved somatiske sygdom, “Ugeskar Læger” 2008, vol. 170 (7), s. 517–522.

Szmajda R., Gmitrowicz A., Czynniki ryzyka prób samobójczych w populacji nastolatków leczonych psychiatrycznie na podstawie badań własnych, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 77–108.

Szymańska J., Zapobieganie samobójstwom dzieci i młodzieży. Poradnik dla pracowników szkół i placówek oświatowych oraz rodziców, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2016.

Tedeschi R. G., Calhoun L. G., The Posttraumatic Growth Inventory: Measuring the positive legacy of trauma, “Journal of Traumatic Stress” 1996, vol. 9, s. 455–471.

Urbanek A., Zachowania samobójcze młodzieży w kontekście trudności adaptacyjnych, „Szkoła Specjalna” 2019, t. LXXX (5), s. 325–339.

Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi, Dz. U. 1982, nr 35, poz. 230 z późn. zm.

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe, Dz. U. 2003, poz. 900 z późn. zm.

Walsh B., Terapia samouszkodzeń, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014.

Wasylewicz M., Emocje w komunikacji młodzieży w dobie mediów elektronicznych, „Chowanna” 2019, nr 1 (52), s. 181–192.

Waśkowicz W., Dudzińska E., Waśkowicz P., Relacje interpersonalne młodzieży licealnej w sieci i realnym świecie, „Edukacja – Terapia – Opieka” 2019, nr 1, s. 129–162.

Winiewski M., Świder M. (red.), Sytuacja społeczna osób LGBTA w Polsce. Raport za lata 2019–2020, Kampania Przeciw Homofobii i Stowarzyszenie Lambda, Warszawa 2021.

Witkowska H., Etiologia zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży, [w:] B. Hołyst (red.), Zapobieganie samobójstwom. Zachowania suicydalne dzieci i młodzieży, Difin, Warszawa 2023, s. 139–171.

Witkowska H., Falaciński S., Życie mimo wszystko. Rozmowy o samobójstwie, Prószyński i S-ka, Warszawa 2022.

Witkowska H., Kicińska L., Palma J., Łuba M., Zrozumieć, aby zapobiec 2024 – zachowania samobójcze wśród dzieci i młodzieży, II edycja raportu na podstawie danych KGP i serwisu www.zwjr.pl, Życie Warte Jest Rozmowy, Warszawa 2024.

Wojcieszek K., Czynniki społeczno-kulturowe w profilaktyce szkolnej, [w:] R. Porzak (red.), Profikatyka w szkole. Stan i rekomendacje dla systemu oddziaływań profilaktycznych w Polsce, Fundacja „Masz Szansę”, Lublin 2019, s. 34–45.

World Health Organization, World Health Statistics 2023: Monitoring Health for the SDGs, Sustainable Development Goals, World Health Organization, Geneva 2023.

Woynarowska B., Mazur J. (red.), Tendencje zmian zachowań zdrowotnych i wybranych wskaźników zdrowia młodzieży szkolnej w latach 1990–2010, s. 179–191, Instytut Matki i Dziecka, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012.

Zahorska M., Nieznośna lekkość… reformowania oświaty, „Studia z Polityki Publicznej” 2016, nr 2 (10), s. 43–64.

Zapobieganie samobójstwom. Poradnik dla nauczycieli i innych pracowników szkoły, Światowa Organizacja Zdrowia, Polskie Towarzystwo Suicydologiczne, Genewa–Warszawa 2003.

Ziemińska R., Teoria feministyczna a niebinarne pojęcie płci, „AVANT. Pismo Awangardy Filozoficzno-Naukowej” 2020, nr 3, s. 1–18.

https://ezop.edu.pl/wp-content/uploads/2021/12/EZOPII_Wyniki-badania-dzieci-i-mlodziezy-7-17-lat.pdf (dostęp: 16.05.2024).

https://statystyka.policja.pl/st/wybrane-statystyki/zamachy-samobojcze (dostęp: 9.05.2024).

https://www.who.int/health-topics/adolescent-health#tab=tab_1 (dostęp: 14.03.2024).

https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/suicide (dostęp: 9.05.2024).

https://zwjr.pl/mity-na-temat-samobojstw (dostęp: 24.07.2024).

Pobrania

Dane do pobrania nie są jeszcze dostępne.