Jak Polak widzi Innego? Wpływ mowy nienawiści skierowanej do osób odmiennych kulturowo na społeczną percepcję Innych

Julita Woźniak; Monika Kopytowska

doi:10.18778/8142-320-5

Jak Polak widzi Innego? Wpływ mowy nienawiści skierowanej do osób odmiennych kulturowo na społeczną percepcję Innych

Julita Woźniak

Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Anglistyki, Zakład Pragmatyki Językowej

https://orcid.org/0000-0002-2691-1609 (unauthenticated)

Monika Kopytowska

Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Anglistyki, Zakład Pragmatyki Językowej

https://orcid.org/0000-0002-1065-7044 (unauthenticated)

Publikacja:

Być w mniejszości. Być mniejszością

Strony: 287-311

DOI: https://doi.org/10.18778/8142-320-5.19

Słowa kluczowe: mniejszość językowa, mniejszość kulturowa, mniejszość artystyczna, mniejszość narodowa, mniejszość etniczna, mniejszość społeczna

Opublikowane: 3 września 2019

Kategorie: Filologia polska, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF

The article explores the problem of hate speech targeted at various minority groups in
Poland, along with the motivations behind it and the implications it has for the social
perception of the Other. Adopting a sociological perspective on intercultural relations
in the globalized world and mediatized public sphere, and examining Poland’s national
and ethnic composition over the centuries, the authors identify the causes of hostility towards
culturally different groups. They also discuss the role of the Internet in facilitating
the spread of hateful and radical messages, in particular those exploiting religious, ethnic
and cultural differences, as well as definitions and legal provisions concerning hate
speech and its particular instances in the Polish context. Some of the findings presented
here are based on the analyses conducted within the European project C.O.N.T.A.C.T.
exploring various aspects of hate speech and hate crime in ten EU countries.

Julita Woźniak - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Anglistyki, Zakład Pragmatyki Językowej

— doktor nauk humanistycznych, nauczycielka języka angielskiego, trener międzykulturowy, trener edukacji globalnej i trener nauki. Do jej zainteresowań naukowych należą Krytyczna Analiza Dyskursu, dyskurs migracyjny i komunikacja międzykulturowa. Powadziła warsztaty międzykulturowe dla licealistów, studentów, nauczycieli, seniorów, funkcjonariuszy Policji i wolontariuszy pracujących z imigrantami. Członek Stowarzyszenia SIETAR Polska i Stowarzyszenia Rozwoju Karier Doktorantów i Doktorów PolDoc.

Monika Kopytowska - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Anglistyki, Zakład Pragmatyki Językowej

— adiunkt w Zakładzie Pragmatyki UŁ, prowadzi badania i zajęcia dotyczące dyskursu mediów, komunikacji międzykulturowej oraz tożsamości w kontekście konfliktu. Profesor wizytujący w Lancaster University, University of Nairobi oraz egzaminator zewnętrzny tamże. Współpracuje z szeregiem instytucji edukacyjnych i medialnych w Afryce Wschodniej. Laureatka prestiżowego stypendium (2011) Departamentu Stanu USA dla edukatorów medialnych (SUSI). Współzałożyciel European Network for Intercultural Education Actitivies (ENIEDA). Redaktor naczelny Lodz Papers in Pragmatics (Mouton de Gruyter). Autorka szeregu publikacji o zasięgu krajowym i zagranicznym.