Co wspólnego ma coaching z lekcjami języka polskiego?

Okladka
Agata Karolczyk-Kozyra
Dyrektor oraz dyplomowana nauczycielka języka polskiego w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Tomasza Zana we Wschowie
Publikacja:
Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji
Strony: 29-45
DOI: https://doi.org/10.18778/8331-097-8.03
Słowa kluczowe: metody kształcenia, rola nauczyciela, praca z uczniem, szkoła, technologie informacyjne, edukacja włączająca
Opublikowane: 29 marca 2023
Kategorie: Filologia polska, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF
Prawa autorskie (c) 2023 © Copyright by Authors, Łódź 2023; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2023

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Karolczyk-Kozyra, A. (2023). Co wspólnego ma coaching z lekcjami języka polskiego?. W K. Jeznach & A. Kowalkiewicz-Kulesza (Red.), Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji (s. 29-45). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8331-097-8.03