Pokolenie jutra w dzisiejszej polskiej szkole: charakterystyka, priorytety i wyzwania nie tylko w klasie językowej

Okladka
Katarzyna Zalisz
Uniwersytet Wrocławski image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-1560-0995 (unauthenticated)
Publikacja:
Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji
Strony: 47-57
DOI: https://doi.org/10.18778/8331-097-8.04
Słowa kluczowe: metody kształcenia, rola nauczyciela, praca z uczniem, szkoła, technologie informacyjne, edukacja włączająca
Opublikowane: 29 marca 2023
Kategorie: Filologia polska, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF
Prawa autorskie (c) 2023 © Copyright by Authors, Łódź 2023; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2023

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Zalisz, K. (2023). Pokolenie jutra w dzisiejszej polskiej szkole: charakterystyka, priorytety i wyzwania nie tylko w klasie językowej. W K. Jeznach & A. Kowalkiewicz-Kulesza (Red.), Szkoła jutra? Tradycja i (r)ewolucje w edukacji (s. 47-57). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8331-097-8.04