Uno sguardo fraseodidattico sull’italianità, cioè in quale modo l’apprendimento delle collocazioni italiane dei colori può aiutare a scoprire la mentalità italiana

Joanna Gadacz

doi:10.18778/8220-506-0

A phrase-didactic look at Italianness. How learning the Italian collocations of colors can help to discover the Italian mentality

Joanna Gadacz

Università della Slesia

Publikacja:

Doświadczanie i wyrażanie włoskości: Aspekty językoznawcze i glottodydaktyczne

Strony: 223-233

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-506-0.16

Słowa kluczowe: italianità, lingua, società civile, tradizione

Opublikowane: 5 sierpnia 2021

Kategorie: Filologie obce, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF ItalianoPDF

This paper describes the definitions of collocations and their classification. It presents the utility of collocations in the didactic context, the analysis of the lexical exercises in the Italian textbooks for foreign students and it examines the colour collocations based on the concept of mentalità.

Joanna Gadacz - Università della Slesia

Joanna Gadacz sta svolgendo il dottorato di ricerca in linguistica presso la Doctoral School dell’Università della Slesia. Prepara la tesi sotto la direzione della prof.ssa dr hab. Monika Sułkowska sull’apprendimento delle collocazioni.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Gadacz, Joanna. 2021. „A Phrase-Didactic Look at Italianness. How Learning the Italian Collocations of Colors Can Help to Discover the Italian Mentality”. W Doświadczanie I wyrażanie włoskości: Aspekty językoznawcze I Glottodydaktyczne, zredagowane przez Artur Gałkowski, Joanna Ozimska, i Ilario Cola, 223-33. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-506-0.16.