Miary-godności pedagogów a wiary-godność dyscypliny. Granice (nie)przekraczalne

Michał Paluch

doi:10.18778/8088-103-7

Miary-godności pedagogów a wiary-godność dyscypliny. Granice (nie)przekraczalne

Michał Paluch

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Publikacja:

Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach

Strony: 159-188

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-103-7.11

Słowa kluczowe: akademickie dyscypliny, nauczyciel akademicki, wiarygodność nauczyciela, edukacyjne strategie

Opublikowane: 21 marca 2016

Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book

Michał Paluch - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Michał Paluch – doktorant Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Główne zainteresowania badacze dotyczą problematyki dydaktyki ogólnej i andragogiki, w szczególności procesu kształcenia dorosłych i komunikacji dydaktycznej. Posiada doświadczenia zawodowe w dziedzinach public i media relations, trenerstwie społecznym i sportowym, wspierania rozwoju społeczeństwa obywatelskiego. Absolwent Szkoły Liderów Społeczeństwa Obywatelskiego w Warszawie i Junior Chamber International Leadership Academy w Japonii. Założyciel i trener Stowarzyszenia Transgranicznego Centrum Wolontariatu w Cieszynie.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Paluch, Michał. 2016. „Miary-godności pedagogów a Wiary-godność Dyscypliny. Granice (nie)przekraczalne”. W Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, zredagowane przez Jacek Piekarski i Danuta Urbaniak-Zając, 159-88. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.11.