Tożsamość twórców akademickich w perspektywie badań biograficznych

Magda Karkowska

doi:10.18778/8088-224-9

Tożsamość twórców akademickich w perspektywie badań biograficznych

Magda Karkowska

Uniwersytet Łódzki

Publikacja:

Biograficzne badania nad twórczością. Teoria i empiria

Serie: Twórczość i Edukacja

Strony: 71-86

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-224-9.06

Słowa kluczowe: biografia, biografia filmowa, biografia naukowa, biografie pisarzy, badania biograficzne, twórczość

Opublikowane: 30 grudnia 2016

Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book

The text is devoted to the analysis of techniques and conditions of constructing the identity of academic creators in the biographic perspective that includes the university culture transgression. The first part of deliberations concerns discussing the notion of an academic creator, his/her role, and the context of social activities. The other one concentrates on the process of constructing academic identity in the context of changes that university culture undergoes, and which primarily concern the consequences of appearance of the syndrome of corporation correctness. The text is a preview of further research into the problem of shaping academic creators’ identity.

Magda Karkowska - Uniwersytet Łódzki

Magda Karkowska obecnie pracuje jako adiunkt w Katedrze Badań Edukacyjnych Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, pedagog, doktor nauk humanistycznych, pedagog, nauczyciel dyplomowany, badaczka edukacji i kultury. Zainteresowania naukowe: społeczne problemy edukacji, tożsamość młodzieży, kultura współczesna i jej przemiany, problematyka gender w edukacji i wychowaniu, jakościowe metody badań społecznych. Autorka pięciu książek i kilkunastu artykułów poświęconych wspomnianej problematyce.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Modrzejewska-Świgulska, Monika, red. 2016. „Tożsamość twórców Akademickich W Perspektywie Badań Biograficznych”. W Biograficzne Badania Nad twórczością. Teoria I Empiria, przez Izabela Lebuda, Aleksandra Chmielińska, Magda Karkowska, Kamila Lasocińska, Agnieszka Skolasińska, i Bohdan Cyrański, 71-86. Twórczość I Edukacja. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-224-9.06.