W stronę interpretacji

Dwie odmienne propozycje dydaktyczne dla nauczycieli młodzieży szkolnej i akademickiej

okladka
Maciej Szargot
Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej
https://orcid.org/0000-0003-1205-3241 (unauthenticated)
Małgorzata Kaczmarek
konsultant w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu
ISBN
ISBN-13 (15) 978-83-8220-038-6
ISBN (e-book)
ISBN-13 (15) 978-83-8220-039-3
Słowa kluczowe: interpretacja tekstów literackich, eksplikacje, techniki pracy z obrazem, techniki pracy z tekstem literackim
Opublikowane: 1 grudnia 2020

Pliki do pobrania

Jak cytować

Szargot, Maciej, i Małgorzata Kaczmarek. 2020. W Stronę Interpretacji: Dwie Odmienne Propozycje Dydaktyczne Dla Nauczycieli młodzieży Szkolnej I Akademickiej. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-038-6.

Inne teksty tego samego autora