L’insegnamento dell’italiano LS in Ungheria, dalla Caduta del muro di Berlino ad oggi

Questo saggio prende in considerazione la diffusione dell’italiano in Ungheria partendo dal 1989, anno in cui decade l’obbligo di apprendere la lingua russa, il quale rimase vigente per 40 anni, escludendo tutte le altre lingue occidentali. Da questo momento in poi ogni alternativa che si poneva alla scelta del russo veniva preferita: nascono molteplici strutture per l’insegnamento dell’italiano e si verificano altrettanti cambiamenti nella diffusione dell’italiano come LS, che andremo ad esporre nel seguente articolo. 

Inoltre, in questo saggio verrà esposta un’analisi dei manuali di italiano LS maggiormente utilizzati nelle istituzioni scolastiche in Ungheria con lo scopo di vedere attualmente quale modello di lingua viene fruito attraverso essi.  

Per questa ricerca si sono presi in considerazione l’Istituto italiano di Cultura di Budapest, i dipartimenti di Italianistica delle Università ungheresi, le scuole private ed infine i licei.  

Tutte le seguenti istituzioni sono state contattate dalla autrice durante il corso della ricerca: nello specifico, per quanto riguarda i licei pubblici è stato consultato il documento ufficiale con tutte le trecento scuole in cui si insegna italiano, l’autrice ha contattato tramite l’e-mail ognuna di esse per informarsi, per le scuole private la ricercatrice ha combinato i risultati di due siti web in cui compaiono tutte le scuole private su suolo ungherese.