Pedagogika patrzenia. Sztuka jako narzędzie modernizacji społecznej

literaturoznawca i muzeolog, zainteresowany teorią tekstu dramatycznego, creative writing i edukacją kulturową. Doktor nauk humanistycznych w Katedrze Teorii Literatury Instytutu Kultury Współczesnej Uniwersytetu Łódzkiego. Ostatnio opublikował m.in.: Nie ma standardowej interpretacji. Misreading a muzealna publiczność („Muzealnictwo” 2020, nr 61), Świat sztuki w czasach pandemii. Antologia strategii (w: Kultura i twórczość w czasach zarazy. Doświadczenie pandemii a aktywność artystyczna z punktu widzenia twórcy i obiorcy, red. M. Sasin, Łódź 2021), Więzy i więzi tożsamości. Edukacji muzealna i konserwatyzm poznawczy („Muzealnictwo” 2023, nr 64).