Gaudy, Anna, i Anna Rogala. „Minimum Gramatyki, Maksimum Praktyki – Jak Uczyć Poprawnego języka Bez ćwiczeń Drylowych?”. W Aktywizacja – Innowacja – Inspiracja W (glotto)dydaktyce , zredagowane przez Beata Grochala, Michalina Pokorska, i Małgorzata Syrek. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2022. Dostęp styczeń 22, 2026. https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/704/chapter/1765.