Zawadka J, Kurowska M, Sadowska E. Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości. W: Zając E, Szurek M, redaktorzy. Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej [Internet]. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2020 [cytowane 22 styczeń 2026]. s. 115-2. Dostępne na: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/873/chapter/2189