Biographical experience of women who have achieved professional success: Conditions of social participation

A Memorandum on Lifelong Learning (Lizbona 2000).
View in Google Scholar

Adekola B. (2011), Career Planning and Career Management as Correlates for Career Development and Job Satisfaction. A case Study of Nigerian bank Employees, “Australian Journal of Business and Management Research”, no 2.
View in Google Scholar

Ahponen P. (2005), Precariousness of everyday heroism. A biographical approach to life politics, “Qualitative Sociology Review”, December, vol. i, issue 2.
View in Google Scholar

Aittola T. (1998), Reflections on Learning in Everyday Life, [w:] Adult education and Democratic Citizenship II, A. Bon, J. Field, E. Kurantowicz (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Alheit P. (2002), Wywiad narracyjny, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Alheit P. (2002a), Podwójne oblicze całożyciowego uczenia się: dwie analityczne perspektywy
View in Google Scholar

„cichej rewolucji”, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Alheit P. (2004), Ponowoczesne wyzwania „społeczeństwa uczącego się”. Podejście krytyczne, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Andrzejczuk A. (1998), Człowiek i decyzja, Navo, Warszawa.
View in Google Scholar

Arcimowicz K. (2006), Trzecia płeć w perspektywie międzykulturowej, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 4.
View in Google Scholar

Babbie E. (2003), Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Bańka D. (1983), Psychologiczne uwarunkowania perspektyw zawodowych młodzieży. Studium roli rodziny, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.
View in Google Scholar

Bataille G. (1998), Doświadczenie wewnętrzne, Wydawnictwo KR, Warszawa. Bauman Z. (1960), Kariera, Iskry, Warszawa.
View in Google Scholar

Bauman Z. (1995), Wieloznaczność nowoczesna, nowoczesność wieloznaczna, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Bauman Z. (1998), Prawodawcy i tłumacze, Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Bauman Z. (2000), Ponowoczesność jako źródło cierpień, Wydawnictwo Sic!, Warszawa.
View in Google Scholar

Bauman Z. (2004), Życie na przemiał, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
View in Google Scholar

Bauman Z. (2006), W fortelach nowoczesności, „Gazeta Wyborcza”, 5–6 sierpnia.
View in Google Scholar

Bauman T. (red.) (2005), Uczenie się jako przedsięwzięcie na całe życie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Becker-Schmidt R. (1980), Widerspruchliche Realitat und Ambivalenz. Arbeitserfahrungen von Frauen in Fabrik und Familie, „Kolner Zeitschrift fur Sociologie und Socialpsychologie“, Nr 4.
View in Google Scholar

Bem S. L. (1976), Sex typing and androgyny: Further explorations of the expressive domain, “Journal of Personality and Social Psychology”, no 34.
View in Google Scholar

Bem S. L. (1981), Gender schema theory: A cognitive account of sex typing source, “Psychological Review”, no 88.
View in Google Scholar

Benton T., Craib I. (2003), Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu, Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław.
View in Google Scholar

Berger P. L., Luckmann T. (1983), Społeczne tworzenie rzeczywistości, PIW, Warszawa.
View in Google Scholar

Bernhard A., Rothermel L. (1997), Handbuch. Kritische pädagogik, Weinheim.
View in Google Scholar

Bettelheim B. (1984), Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni, PIW, Warszawa.
View in Google Scholar

Białopiotrowicz G. (2005), Kobieta – Mężczyzna, Poltex, Warszawa.
View in Google Scholar

Birch A. (1998), Psychologia rozwojowa w zarysie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Blumer H. (2007), Interakcjonizm symboliczny. Perspektywa i metoda, tłum. G. Woroniecka, Nomos, Kraków.
View in Google Scholar

Błajet P. (2005), Sukces w cyklu życiu. Próba adaptacji koncepcji Erika H. Eriksona, [w:] Rozwój i edukacja dziecka. Szanse i zagrożenia, S. Guz (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu M. Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Bogunia-Borowska M. (2006), Ekstremalne metamorfozy – projekt idealnego człowieka i perfekcyjnego życia w ponowoczesnym świecie, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 4.
View in Google Scholar

Bokszański Z. (1989), Tożsamość, interakcja, grupa, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Bokszański Z. (1990), Działanie, motywacja, język w teorii F. Znanieckiego, [w:] Społeczeństwo, kultura, osobowość, J. Gniazdowska (red.), PWN, Warszawa–Łódź.
View in Google Scholar

Bolewski J. (2001), Kobieta w nowym wieku, WAM, Kraków. Brannon L (2002), Psychologia rodzaju, GWP, Gdańsk.
View in Google Scholar

Bronk A. (2001), Metoda naukowa, „Nauka”, nr 1.
View in Google Scholar

Brooks R. (2006), Young Graduates and Lifelong Learning: The Impact of Institutional Stratification, “Sociology”, no 40.
View in Google Scholar

Bromberek B. (1973), Role społeczne nauczyciela, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań.
View in Google Scholar

Bron A. (2006), Rozumienie uczenia się w teoriach andragogicznych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Brzeziński J. (1978), Elementy metodologii badań psychologicznych, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Budrowska B. (2003), Znikoma reprezentacja kobiet w elitach – próby wyjaśnień, [w:] Szklany sufit: bariery i ograniczenia karier kobiet. Monografia zjawiska, A Titkow (red.), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Budrowska B. (2004), „Szklany sufit”, czyli co blokuje kariery kobiet, „Kultura i Historia”, nr 6.
View in Google Scholar

Budrowska B., Duch D., Titkow A. (2003), Szklany sufit: bariery i ograniczenia karier polskich kobiet. Raport z badań jakościowych, ISP, Warszawa.
View in Google Scholar

Bukowski J. (1974), Biographical Method in Polish Sociology, „Zeitschrift fur Soziologie“, Februar, Jg. 3, Heft 1.
View in Google Scholar

Bűhler Ch. (1999), Bieg życia ludzkiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Byczkowska D. (2006), Solidarność zawodowa jako efekt socjalizacji wtórnej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, tom II, nr 1.
View in Google Scholar

Bzymek A. (2008), Wymiary niedojrzałości i życie rodzinne, na podstawi wybranych studiów syndromu Piotrusia Pana, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Celińska S., Nieckarz Z. (2012), Bariery dla kariery zawodowej oraz sposoby ich przezwyciężania w opinii kobiet i mężczyzn, [w:] Podróże między kobiecością a męskością, A. Chybicka, N. Kosakowska-Berezecka, P. Pawlicka (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Cicha M. (2006), Kobieta i kobiecość w opiniach młodych dorosłych mężczyzn, [w:] J. Ostrouch, Przywiązanie i przekraczanie – płeć w studiach empirycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Cichorzewska M. (2016), Równość szans w zawodowej praktyce zdywersyfikowanych grup pracowników – wyniki badań, Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, Seria: Organizacja i Zarządzanie, z. 97.
View in Google Scholar

Cichorzewska M., Jabłczyńska G. (2011), The analysis of selected unethical behaviours against women in enterprises in the lubelskie region – pilot study, [w:] Social aspects of market economy, P. Ucieklak-Jeż (ed.), Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa.
View in Google Scholar

Chomczyńska-Rubacha M. (2009), Konstruowanie wiedzy o rodzaju w edukacji, „Przegląd Badań Edukacyjnych”, nr 7.
View in Google Scholar

Chybicka A. (2009), Kobieta zagraża istniejącemu porządkowi, „Gazeta Wyborcza”, 13 lipca.
View in Google Scholar

Cybal-Michalska A. (2012), Kariera jako „własność” jednostki – rozważania teoretyczne nad denicyjnym credo, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja”, nr 1.
View in Google Scholar

Czerny J. (2002), Paradygmaty współczesnej filozofii nauki, „Śląsk”, Katowice.
View in Google Scholar

Czyżewski M., Piotrowski P. (1996), Biografia a tożsamość narodowa, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Darley S. A. (1979), Big-time careers for the little women, [w:] J. H. Williams, Psychology of women, W.W. Norton and Company, New York.
View in Google Scholar

Denzin N. (1990), Reinterpretacja metody biograficznej w socjologii: Znaczenie a metoda w analizie biograficznej, [w:] J. Włodarek, M. Ziółkowski, Metoda biograficzna w socjologii, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Denzin N. (2001), The reflexive interview and a performative social science, „Qualitative Research”, no 1.
View in Google Scholar

Denzinger A. (1991), Individualisierunggsprozesse in den Biographien junger Frauen: Exemplarische Fallanalysen zum Verhaltnis von Anforderungen, Anspruchen und Ressourcen, [w:] Hermeneutische Jugendforschung, A. Combe, W. Helsper (Red.), Westdentschrer Verlag, Opladen.
View in Google Scholar

Demetrio D. (2000), Autobiografia – terapeutyczny wymiar pisania o sobie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Dobrowolska D. (1992), Przebieg życia – fazy – wydarzenia, „Kultura i społeczeństwo”, nr 2/ 1992.
View in Google Scholar

Domański H. (1991), Klasy społeczne, grupy zawodowe, organizacje gospodarcze. Struktura społeczne w krajach rozwiniętego kapitalizmu, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Domański H. (1997), Elementy nowego ładu, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Domański H., Sawiński Z. (1991), Wzory prestiżu a struktura społeczna, Ossolineum, Wrocław.
View in Google Scholar

Domecka M., Mrozowiecki A. (2008), Robotnicy i ludzie biznesu. Wzory karier zawodowych a zmiana społeczna w Polsce, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, nr 1.
View in Google Scholar

Druczak K. (2005), Zdarzenia krytyczne jako obszar analizy biografii edukacyjnej człowieka, [w:] Narracje – (Auto)biografia – Etyka, L. Koczanowicz (red.), Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, Wrocław.
View in Google Scholar

Dubas E. (1993), Linie edukacyjnego rozwoju człowieka, [w:] A. Trzuskowski, Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Dubas E. (2007), Wokół paradygmatu uniwersalności w edukacji dorosłych, [w:] Uniwersalne problemy andragogiki i gerontologii, E. Dubas (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Duda W., Kukla D. (2010), Kariera zawodowa wobec postępujących przemian pracy, Częstochowa.
View in Google Scholar

Dudzik-Garstka I., Dobrowolska M. (2012), Warunki aktywności kobiet na rynku pracy, „Praca Socjalna”, nr 2.
View in Google Scholar

Dyjakon D. (2005), Wywiad autobiograficzny jako źródło poznawania zmian w tożsamości, [w:] L. Koczanowicz, Narracje – (Auto)biografia – Etyka, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, Wrocław.
View in Google Scholar

Elder-Vass D. (2007), Luhmann and Emergentism: Competing Paradigms for Social Systems Theory?, “Philosophy of the Social Sciences”, vol. 37, no 4.
View in Google Scholar

Eucarius (2003), [w:] Jakościowe orientacje w badaniach pedagogicznych, D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Fatyga B., Zieliński P. (2006), Tempus fugit. Analiza metafor czasu – propozycja metodologiczna, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, nr 1.
View in Google Scholar

Firkowska-Mankiewicz A. (1999), Zdolnym być... – Kariery i sukces życiowy warszawskich trzydziestolatków, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Fischer W., Goblirsch M. (2007), Biographical structuring: Narrating and reconstructing the self in research and professional practice, [w:] Narration – State of Art., M. Bamberg (ed.), John Benjamins Publishing Company, UK.
View in Google Scholar

Frankfort-Nachmias Ch. (2001), Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka, Poznań.
View in Google Scholar

Frąckowiak T. (1998), Pedagogika społeczna jako teoria środowiska życia i wychowania człowieka. Próba postawienia problemu, [w:] E. Marynowicz-Hetka, Pedagogika jako dyscyplina akademicka. Stan i perspektywy, Łódź–Warszawa.
View in Google Scholar

Giddens A. (2001), Nowe zasady metody socjologicznej, Nomos, Kraków.
View in Google Scholar

Giddens A. (2007), Nowoczesność i tożsamość, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Gilligan C. (1982), In a different voice: Psychological theory and woman’s development, University Press, Cambridge.
View in Google Scholar

Głuszek J. (2006), Wykształcenie jako medium vs złudzenie awansu społecznego. Przypadek studentów o robotniczym pochodzeniu, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Goffman E. (1981), Człowiek w teatrze życia codziennego, PIW, Warszawa.
View in Google Scholar

Graff A. (2001), Płeć w polskim życiu publicznym, W.A.B., Warszawa.
View in Google Scholar

Greenhaus J. H., Beutell N. J. (1985), Sources of conflict between work and family roles, “Academy of Management Review”, no 10.
View in Google Scholar

Grochalska M. (2006), Życie rodzinne pracujących zawodowo kobiet i ich relacje z bezrobotnymi mężczyznami, [w:] J. Ostrouch, Przywiązanie i przekraczanie – płeć w studiach empirycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Groleau D., Young A., Kirmayer L. (2006), The McGill Illness Narrative Interview (MINI): An Interview Schedule to Elicit Meanings and Modes of Reasoning Related to Illness Experience, “Transcult Psychiatry”, no 43.
View in Google Scholar

Gromkowska-Melosik A. (2011), Edukacja i (nie)równość społeczna kobiet. Studium dynamiki dostępu, Kraków.
View in Google Scholar

Gromkowska-Melosik A. (2014), Edukacja i nierówność: trajektorie sukcesu i marginalizacji, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań.
View in Google Scholar

Grzeszczyk E. (2003), Młodzi ludzie kariery jako środowisko wzorcotwórcze, [w:] ] A. Jawłowska, Kultura w procesie zmiany, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Guz S., (2005), Rozwój i edukacja dziecka. Szanse i zagrożenia, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Hajduk Z. (2000), Ogólna metodologia nauk, Wydawnictwo KUL, Lublin.
View in Google Scholar

Hildebrandt-Wypych D., Kabacińska K. (2010), Młodzież a sukces życiowy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Hill N., Sukces? Trzeba tylko chcieć, rzecz o pozytywnym myśleniu, Emka, Warszawa 2001.
View in Google Scholar

Hołówka T. (1982), Nikt nie rodzi się kobietą, Czytelnik, Warszawa.
View in Google Scholar

Horner M. (1972), Toward on Understanding of Achievement Related Conflicts in Women, “Journal of Social Issues”, no 28.
View in Google Scholar

Horsdal M. (2004), Ciało, umysł i opowieści – o ontologicznych i epistemologicznych perspektywach narracji na temat doświadczeń osobistych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Illeris K. (2006), Trzy wymiary uczenia się, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
View in Google Scholar

Jacyno M. (2007), Kultura indywidualizmu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Jakob G. (2003), Wywiad narracyjny w badaniach biograficznych, [w:] Jakościowe orientacje w badaniach pedagogicznych, D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Janicki J. (1965), Drogi zawodowe pracowników administracyjno-biurowych, „Studia Socjologiczne”, nr 1.
View in Google Scholar

Jankowski D., Przyszczypkowski K., Skrzypczak J. (1996), Podstawy edukacji dorosłych. Zarys problematyki, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
View in Google Scholar

Jarosz M. (1986), Bariery życiowe młodzieży, Książka i Wiedza, Warszawa.
View in Google Scholar

Jarvis P. (2004), Adult Education and Lifelong Learning. Theory and Practice, Routledge-Falmer, London–New York.
View in Google Scholar

Jawłowska A. (2003), Kultura w procesie zmiany, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Jedynak B. (1990), Kobieta w kulturze i społeczeństwie, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Jurgiel A. (2006), Od nauczania do uczenia się, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Karłowski M. (1996), Epizody i tożsamość, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 4.
View in Google Scholar

Kargul J. (2001), Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej, Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji, Wrocław.
View in Google Scholar

Kaschack E. (1996), Nowa psychologia kobiety, Gdańskie Wydawnictwo Naukowe, Gdańsk.
View in Google Scholar

Kaźmierska K. (1996), Wywiad narracyjny – technika i pojęcia analityczne, [w:] Biografia a tożsamość narodowa, M. Czyżewski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Keesing R. (1985), How women speak: the micropolitics of authobiography in a Solomon Island society, “American Anthropologist”, vol. 87, no 1.
View in Google Scholar

Kędzierska H. (2012), Kariery zawodowe nauczycieli Konteksty – Wzory – Pola dyskusji, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
View in Google Scholar

Kępiński A. (1983), Rytm życia, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
View in Google Scholar

Kępiński A. (1989), Poznanie chorego, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa.
View in Google Scholar

Kępiński A. (1996), Melancholia, Muza, Warszawa.
View in Google Scholar

Kicowska A., Kwieciński Z. (2005), Dzielność i troska, W.A.B., Olsztyn.
View in Google Scholar

Kip J. A. (2006), Biographic Researcher in Pursuit of an Aesthetic: The use of arts-based (re) presentations in performative dissemination of life stories, “Qualitative Sociology Review”, April, vol. ii, issue 1.
View in Google Scholar

Kohn M. L., Schooler C. (1978), Intellectual Flexibility: A Longitudinal Assessment, “American Journal of Sociology”, no 84.
View in Google Scholar

Kochanowicz M. (2007), Awans nie dla kobiet, „Gazeta Wyborcza”, 2 kwietnia.
View in Google Scholar

Konarzewski K. (2000), Jak uprawiać badania oświatowe, WSIP, Warszawa.
View in Google Scholar

Konecki K. (2000), Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Kopciewicz L. (2007), W stronę dziewcząt – pytanie o pedagogikę feministyczną, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Kopciewicz L., Rzepecka K. (2009), Uniwersytet, kobiety i władza – o obecności kobiet w okolicach szczytu akademickich hierarchii, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 3.
View in Google Scholar

Kos E. (2009), Specyfika polskich badań autobiograficznych. Geneza i rozwój do lat 70. XX w., „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 3.
View in Google Scholar

Kos E. (2012), Kobieta na drodze do sukcesu zawodowego – przegląd badań empirycznych, Ciągłość i zmiana w teorii pedagogiki społecznej – wybrane zagadnienia, Łódzkie Studia Pedagogiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Kostera M., (1996), Opowieści o ludziach, zwyczajach i organizacjach, czyli „wykładki”, Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania, Warszawa.
View in Google Scholar

Kotlarska-Michalska A. (2010), Rodzinne role kobiet w nowej roli, [w:] Kobiety w polskiej transformacji 1989–2009. Podsumowania, interpretacje, prognozy, M. Frąckowiak-Sochańska, S. Królikowska (red.), Toruń.
View in Google Scholar

Kotlarska-Michalska A. (2011), Społeczne role kobiet, „Edukacja Humanistyczna”, nr 1.
View in Google Scholar

Krawczyk-Bocian A. (2008), Mity o narracji. Od subiektywizmu do problemu interpretacji, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Kryńska E. (2006), Ideały wychowania i wzory osobowe narodu polskiego w XIX i XX w., Trans Humana, Białystok.
View in Google Scholar

Krzychała K. (2004), Społeczne przestrzenie doświadczenia. Metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, Wrocław.
View in Google Scholar

Krzywda B. (2005), Przemiany ról życiowych kobiet i mężczyzn w kontekście problematyki płci, „Małżeństwo i Rodzina”, nr 3.
View in Google Scholar

Krzyżanowska N. (2009), Kongres Kobiet Polskich jako przyczynek do debaty o miejscu i roli kobiet w sferze publicznej, „Kultura i Edukacja”, nr 3 (72).
View in Google Scholar

Krzyżewski K. (red.) (2003), Doświadczenie indywidualne, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
View in Google Scholar

Kmita J. (1973), Wykłady z logiki i metodologii nauki, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Kubiak W. (2004), Status środowiska w rozwoju człowieka – różnice paradygmatyczne, [w:] Aleksander Kamiński i jego twórczość pedagogiczna. Dyskusja o przeszłości wobec teraźniejszości i przyszłości, E. Marynowicz-Hetka, H. Kubicka, M. Granosik (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Kuczyńska A. (1992), Inwentarz do oceny płci psychologicznej, PTP, Warszawa.
View in Google Scholar

Kwieciński Z. (2000), Mimikra czy sternik? Dramat pedagogiki w sytuacji przesilenia formacyjnego, [w:] Z. Kwieciński, Tropy – ślady – próby. Studia i szkice z pedagogiki pogranicza, Wydawnictwo „Edytor”, Poznań–Olsztyn.
View in Google Scholar

Lalak D. (2007), Środowisko, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI w., T. Pilch (red.), Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
View in Google Scholar

Lebuda I., Karwowski M. (2006), Sukces. Czym jest? Od czego zależy? Nauczycielskie poglądy na źródła sukcesu, „Ruch Pedagogiczny”, nr 5–6, s. 45–63.
View in Google Scholar

Leszkowicz-Baczyński J. (2007), Koncepcja i przejawy sukcesu w środowiskach klasy średniej, [w:] Kariera i sukces, K. Słomczyński (red.), Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra.
View in Google Scholar

Lutyński J. (2000), Metody badań społecznych, Łódzkie Towarzystwo Naukowe, Łódź.
View in Google Scholar

Łukaszewicz R. (1979), Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych, Zakład im. Ossolińskich, Wrocław–Warszawa–Kraków.
View in Google Scholar

Maciejewska-Mroczek E. (2007), Role płciowe zapisane w zabawkach, o przydatności badań nad produktami przeznaczonymi dla dzieci dla nauk zajmujących się tożsamością płci, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 1.
View in Google Scholar

Maćkiewicz M., Drop E. (2012), Młoda psychologia, t. 1, Liberi Libri, Warszawa.
View in Google Scholar

Malec M. (2008), Biograficzne uczenie się osób z nabytym stygmatem, Atut, Wrocław.
View in Google Scholar

Malewski M. (1983), Przystosowanie pracownika w sytuacji pracy, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
View in Google Scholar

Malewski M. (1997), Metody ilościowe i jakościowe w badaniach nad edukacją – spór o metodologiczną komplementarność, „Kultura i Edukacja”, nr 1–2.
View in Google Scholar

Malewski M. (1998), Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
View in Google Scholar

Malewski M. (2001), Edukacja dorosłych w pojęciowym zgiełku. Próba rekonstrukcji zmieniającej się racjonalności andragogiki, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Malewski M. (2006), W poszukiwaniu teorii uczenia się ludzi dorosłych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Malewski M. (2010), Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
View in Google Scholar

Mandal E. (2004), Podmiotowe i interpersonalne konsekwencje stereotypów związanych z płcią, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.
View in Google Scholar

Marciniak Ł. (2008), Stawanie się nauczycielem akademickim. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna, Przegląd Socjologii Jakościowej... monografie...., nr 2.
View in Google Scholar

Marotzki W. (2000), Kierunki rozwoju i koncepcja badań biograficznych w naukach o wychowaniu, [w:] J. Piekarski, B. Śliwerski, Edukacja alternatywna. Nowe teorie, modele badań i reformy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Marynowicz-Hetka E. (2007), Pedagogika społeczna, t. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Mead G. H. (1975), Umysł, osobowość i społeczeństwo, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Megargee E. I. (1969), Influence of sex roles in the manifestation of leadership, “Journal of Applied Psychology”, vol. 53.
View in Google Scholar

Mendel M. (2006), Pedagogika miejsca, Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP, Wrocław.
View in Google Scholar

Merton R. K. (1982), Teoria socjologiczna i struktura społeczna, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Michalak J. M. (2007), Uwarunkowania sukcesów zawodowych nauczycieli. Studium przypadków, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Miles M., Huberman A. (2000), Analiza danych jakościowych, Trans Humana, Białystok.
View in Google Scholar

Miluska J. (1996), Tożsamość kobiet i mężczyzn w cyklu życia, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
View in Google Scholar

Miś A. (2006), Kształtowanie karier w organizacji, [w:] H. Król, A. Ludwiczyński, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa.
View in Google Scholar

Mizińska J. (1997), Organizująca siła miłości. Szkic z antropologii filozoficznej M. Bachtina, [w:] T. Szkołut, Antropologia filozoficzna i aksjologiczne problemy współczesności, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Modrzejewska-Świgulska M. (2008), Terapeutyczny wymiar narracji, Remedium, nr 10.
View in Google Scholar

Modrzewski J. (2004), Socjalizacja i uczestnictwo społeczne. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań.
View in Google Scholar

Morgan D. (2007), Paradigms Lost and Pragmatism Regained hosted at Methodological Implications of Combining Qualitative and Quantitative Methods, “Journal of Mixed Methods Research”, vol. 1, no 1.
View in Google Scholar

Morgan G. (1986/1997), Obrazy organizacji (Images of Organization), PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Neff W. S. (1977), Work and human behavior, Aldine Publication Company, Chicago.
View in Google Scholar

Nehring D. (2011), Negotiated familism: Intimate life and individualization among young female professionals, “Canadian Journat of Latín Amerícan and Caribbean Studies”, vol. 36, no 71.
View in Google Scholar

Nightingale E. (2007), The essence of success, Simon & Schuster, New York. Nikitin E. (1975), Wyjaśnianie jako funkcja nauki, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Nowak S. (1969), Dylematy metodologiczne, „Studia Socjologiczne”, nr 3.
View in Google Scholar

Nowak S. (1970), Metodologia badań socjologicznych, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Nowak S. (1985), Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Nowak S. (1986), Style teoretyzowania w socjologii współczesnej, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 4.
View in Google Scholar

Nowak S. (red.) (1989), Ciągłość i zmiana tradycji kulturowej, Warszawa.
View in Google Scholar

Nowak-Dziemianowicz M. (2006a), Czy świat człowieka ma postać narracji? O możliwościach badania, rozumienia i zmiany, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Nowak-Dziemianowicz M. (2006), Doświadczenie rodzinne w narracjach. Interpretacje sensów i znaczeń, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
View in Google Scholar

Nowak-Dziemianowicz M. (2011), Narracja – Tożsamość – Wychowanie. Perspektywa przejścia i zmiany, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 3.
View in Google Scholar

Nowak-Dziemianowicz M., Kurantowicz E. (2003), Codzienność jako miejsce i źródło uczenia się, Wydawnictwo DSWE, Wrocław.
View in Google Scholar

Okoń W. (1981), Słownik Pedagogiczny, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Olesen H. (2004), Podmiot uczący się i „historia życia” – jakościowe podejście do badań nad uczeniem się, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Ostałowska L. (2007), Porzucone przez mężów i polityków, „Gazeta Wyborcza”, 6 lipca. Ostrouch J. (2004), Nieuchwytne. Relacje matek i córek w codzienności, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Ostrouch J. (2005), Kilka refleksji na temat uczenia się mężczyzn i kobiet oraz sukcesu, [w:] Uczenie się jako przedsięwzięcie na całe życie, T. Bauman (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Ostrouch J. (2005), (Nie) zharmonizowane światy, [w:] A. Kicowska, Dzielność i troska, W.A.B., Olsztyn.
View in Google Scholar

Ostrouch J. (red.) (2006), Przywiązanie i przekraczanie – płeć w badaniach empirycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Ostrouch J., Chmura-Rutkowska I. (2007), Mężczyźni na przełęczy życia: studium socjopedagogiczne, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Ostrowicka-Miszewska H. (2008), Projekt życia czy kalejdoskop epizodów? Kategorie temporalne w świadomości młodych liderów organizacji politycznych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1.
View in Google Scholar

Pakszys E., Sobczyńska D. (1997), Kobiety w poznaniu naukowym wczoraj i dziś, Wydawnictwo Uniwersytetu im. A. Mickiewicza, Poznań.
View in Google Scholar

Palka S. (2006), Metodologia Badania. Praktyka pedagogiczna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
View in Google Scholar

Pankowska D. (2002), Dualizm ról i stereotypów płciowych – konsekwencje edukacyjne, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Pankowska D. (2003), Społeczne role płciowe i ich przemiany, „Socjologia Wychowania”, zeszyt 360.
View in Google Scholar

Passini B., Pilch T. (red.) (1979), Środowisko i wychowanie, WSiP, Warszawa.
View in Google Scholar

Paulok D. (2002), Role kobiety i uwarunkowania ich przemian, „Pedagogika Społeczna”, nr 4.
View in Google Scholar

Piekarska A. (2009), Współczesne przeobrażenia wzorów karier kobiet i mężczyzn, „Acta Univeristatis Lodziensis”. Folia Sociologica 34.
View in Google Scholar

Piekarski J. (2007), U podstaw pedagogiki społecznej. Zagadnienia teoretyczno-metodologiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Piekarski J., Śliwerski B. (2000), Edukacja alternatywna. Nowe teorie, modele badań i reformy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Piekarski J., Pilch T., Urbaniak-Zając D. (red.) (2010), Edukacja społeczna wobec problemów współczesnego człowieka i społeczeństwa, Łódź.
View in Google Scholar

Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K. J. (2010), Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Pieter J. (1946), Biografia ogólna. Wstęp do nauki o życiu, WZK, Kraków. Pieter J. (1961), Psychologia uczenia się, PZWS, Warszawa.
View in Google Scholar

Pieter J. (1962), Co to jest wiedza?, Zarząd Okręgu Nauczycielstwa Polskiego, Katowice. Pilch T., Bauman T. (2001), Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
View in Google Scholar

Piotrowski J. (1990), Stanowiska wobec pracy kobiet, [w:] B. Jedynak, Kobieta w kulturze i społeczeństwie, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Pokorska-Dyjas A. (2004), Geneza i rozwój badań jakościowych w marketingu, [w:] Nowe metody, nowe podejścia badawcze w naukach społecznych, P. Sztabiński (red.), IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Pospieszyl K. (1990), Kopciuszek jako egzemplifikacja kobiecego lęku przed sukcesem czy też kobiecej drogi do sukcesu, [w:] B. Jedynak, Kobieta w kulturze i społeczeństwie, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Potocka-Hoser A. (1963), Uznanie ze strony innych i lęk przed niepowodzeniem a sprawność intelektualna, „Studia Socjologiczne”, nr 2.
View in Google Scholar

Prawda M. (1987), Doświadczenie pracy w historii życia, „Studia Socjologiczne”, nr 1.
View in Google Scholar

Prawda M. (1989), Biograficzne odtwarzanie rzeczywistości (o koncepcji badań biograficznych. Fritza Schütze), „Studia Socjologiczne”, nr 4.
View in Google Scholar

Rakowska A. (2014), Różnorodność w zarządzaniu zasobami ludzkimi – podejścia i koncepcje, „Marketing i Rynek”, nr 5.
View in Google Scholar

Reszke I. (1976), Pozycja społeczna kobiet – przegląd problematyki, „Studia Socjologiczne”, nr 1.
View in Google Scholar

Reszke I. (1991), Nierówności płci w teoriach, PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Renzetli C. (2005), Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Ricouer P. (2000), O sobie samym jako innym, Warszawa. Ricouer P. (2004), Drogi rozpoznania, Kraków.
View in Google Scholar

Riesman D. (1971), Samotny tłum, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Rogers A. (2003), What is the Difference? A New Critique of Adult Learning and Teaching, Niace, Leicester.
View in Google Scholar

Rogers C. R. (1961), On Becoming a Person, Bosto, Houghton – Mifflin. Wydanie polskie: Rogers C.R. (2002), O stawaniu się osobą. Poglądy terapeuty na psychoterapię, Dom Wydawniczy „Rebis”, Poznań.
View in Google Scholar

Rokicka E. (1995), Wzory karier kierowniczych w gospodarce państwowej. Z badań nad ludnością dużego miasta, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Rokuszewszka-Pawełek A. (2002), Chaos i przymus – trajektorie wojenne Polaków – analiza biograficzna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Rosenthal G. (1990), Rekonstrukcja historii życia. Wybrane zasady generowania opowieści w wywiadach biograficzno-narracyjnych, [w:] J. Włodarek, M. Ziółkowski, Metoda biograficzna w socjologii, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Roszak J., Pałucka R., Rykaczewska K. (2012), O zadowolonej kobiecie sukcesu i jej niezbyt szczęśliwym partnerze, czyli jak (nie)zależność finansowa w związku wpływa na postrzeganą satysfakcję życiową kobiet i mężczyzn, [w:] Podróże między kobiecością a męskością, A. Chybicka, N. Kosakowska-Berezecka, P. Pawlicka (red.), Kraków.
View in Google Scholar

Rzepa T., Frydrychowicz S. (1988), Relacje między doświadczeniem językowym a doświadczeniem indywidualnym, Ossolineum, Wrocław.
View in Google Scholar

Schank R., Berman T. (2007), Living stories: Designing story – based educational experiences, [w:] Narration – State of Art., M. Bamberg (ed.), John Benjamins Publishing Company, UK.
View in Google Scholar

Schegloff E. A. (1988), Goffman and the Analysis of Conversation, [w:] Erving Goffman: Exploring the Interaction Order, P. Drew, T. Wootton (eds.), Polity Press, Cambridge, s. 94.
View in Google Scholar

Schutz A. (1984), Potoczna i naukowa interpretacja ludzkiego działania, [w:] E. Mokrzycki, Kryzys i schizma. Antyscjentystyczne tendencje w psychologii współczesnej, PIW, Warszawa.
View in Google Scholar

Schwandt T. A. (2000), Three epistemological stances for qualitative inquiry: interpretivism, hermeneutics, and social constructionism, [w:] Handbook of Qualitative Research, N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (eds.), Sage Publications, Thousand Oaks, CA.
View in Google Scholar

Siemieńska R. (1996), Oswajanie rzeczywistości. Między realnym socjalizmem a realną demokracją, Instytut Studiów Społecznych UW, Warszawa.
View in Google Scholar

Silverman D. (2008), Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Siudem A. (2005), Poczucie szczęścia małżeńskiego a samoocena u kobiet, „Małżeństwo i Rodzina”, nr 2.
View in Google Scholar

Seligman M. (1993), Optymizmu można się nauczyć, „Media i Rodzina”, Poznań.
View in Google Scholar

Slany K. (2002), Alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego w ponowoczesnym świecie, Nomos, Kraków.
View in Google Scholar

Słomczyński K. (red.) (2007), Kariera i sukces, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra.
View in Google Scholar

Słownik języka polskiego (1989), t. 3, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Sokolik M. (1993), Psychoanaliza i Ja: kliniczna problematyka poczucia tożsamości, Jacek Santorski & Co. Agencja Wydawnicza, Warszawa.
View in Google Scholar

Sołoma L. (1999), Metody i techniki badań socjologicznych, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Olsztyn.
View in Google Scholar

Spychalska-Stasiak J. (2008), O stereotypie kobiecości z perspektywy płci kulturowej, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 2.
View in Google Scholar

Sroczyński W. (2007), Kategoria środowiska w pedagogice społecznej. Szkice z pedagogiki społecznej, Warszawa.
View in Google Scholar

Stachnik-Czajkowska S. (1990), Praca zawodowa jako wartość w życiu kobiet, [w:] B. Jedynak, Kobieta w kulturze i społeczeństwie, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Steil J. M. (2007), Merital Equality. Its Relationship to the Well – Being of Husbands and Wives, California 1997, [w:] A. Titkow, Tożsamość polskich kobiet. Ciągłość, zmiana, konteksty, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Stęplewska-Żakowicz K. (1996), Osobiste doświadczenie a przekaz społeczny : O dwóch czynnikach rozwoju poznawczego, Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej, Wrocław.
View in Google Scholar

Strauss A. L. (1969), Mirrors and Masks. The Search for Identity, The Sociology Press, San Francisco.
View in Google Scholar

Strauss A. L., Glaser B. (1975), Chronic Ilness and Quality of Life, The C. V. Mosby Co., Saint Louis.
View in Google Scholar

Strykowska M. (1992), Psychologiczne mechanizmy zawodowego funkcjonowania kobiet, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
View in Google Scholar

Suárez-Ortega M. (2013), Performance, Reflexivity, and Learning Through Biographical-Narrative Research, “Qualitative Inquiry”, no 19 (3).
View in Google Scholar

Sujak E. (1982), Życie jako zadanie, Pax, Warszawa.
View in Google Scholar

Sujak E. (1987), Rozważania o ludzkim rozwoju, Znak, Kraków.
View in Google Scholar

Sulik M. (2010), Kobiety w nauce. Podmiotowe i społeczno-kulturowe uwarunkowania, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.
View in Google Scholar

Super D. E. (1972), Psychologia zainteresowań, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Sztumski J. (1984), Wstęp do metod i technik badań społecznych, Warszawa.
View in Google Scholar

Szymańska I. (2006), Indywidualizacja jako wzór kulturowy, proces i ideologia, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 1–2.
View in Google Scholar

Szymański M. (2010), Ścieżki kariery studentów socjologii, Warszawa.
View in Google Scholar

Ślęzak E. (2003), Przemiany w rolach społecznych kobiet i mężczyzn, „Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie”, nr 10.
View in Google Scholar

Tabor U. (2008), Biograficzne uwarunkowania rozwoju nauczycieli. Analiza jakościowa, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.
View in Google Scholar

Taylor S. (2007), Narratives as construction and discurcive resource, [w:] Narration – State of Art., M. Bamberg (ed.), John Benjamins Publishing Company, UK.
View in Google Scholar

Tennant M. (1997), Psychology and Adult Learning, Routledge, London.
View in Google Scholar

Teusz G. (2002), Logika konstruowania biografii w wywiadzie narracyjnym, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 4.
View in Google Scholar

Thomas J. B., Clark S., Giola D. (1993), Strategic sensemaking and organizational performance: Linkages among scanning, interpretation and outcomes, “Academy of Management Journal”, vol. 36, no 2.
View in Google Scholar

Thorndike E. (1990), Uczenie się ludzi, PWN, Warszawa. Titkow A. (1993), Stres życia społecznego, PIW, Warszawa.
View in Google Scholar

Titkow A. (1995), Co to znaczy być kobietą w Polsce, IFiS PAN, Warszawa. Titkow A. (2003), Szklany sufit, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.
View in Google Scholar

Titkow A. (2007), Tożsamość polskich kobiet. Ciągłość, zmiana, konteksty, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Tokarska U. (2002), Narracja autobiograficzna w terapii i promocji zdrowia, [w:] J. Trzebiński, Narracja jako sposób rozumienia świata, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
View in Google Scholar

Tokarski J. (1980), Słownik wyrazów obcych, PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Trzebiński J. (2002), Narracja jako sposób rozumienia świata, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
View in Google Scholar

Turner H. J. (2006), Sociological Theory Today, [w:] J. H. Turner, Handbook of Sociological Theory, Springer, New York.
View in Google Scholar

Uhman G. (2000), Uczenie się przez doświadczenie, KOWEZ, Warszawa.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2000), Kilka uwag o pedagogice empirycznej, [w:] J. Piekarski, B. Śliwerski, Edukacja alternatywna. Nowe teorie, modele badań i reformy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2005), Pedagogiczna perspektywa w badaniach narracyjno-biograficznych, [w:] L. Koczanowicz, Narracje – (auto)biografie – etyka, DSWE, Wrocław.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2007), Biograficzna perspektywa badawcza, niepublikowany referat wygłoszony na seminarium poświęconym badaniom biograficznym zorganizowanym przez Zakład Andragogiki i Gerontologii Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2009), O stosowaniu hipotez w badaniach pedagogicznych, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1 (45).
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2009a), O problemach towarzyszących badaniom jakościowym, „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 2 (10).
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D. (2010), „Środowisko” – historyczne czy teoretyczne pojęcie pedagogiki społecznej, [w:] Edukacja społeczna wobec problemów współczesnego człowieka i społeczeństwa, J. Piekarski, T. Pilch, D. Urbaniak-Zając (red.), Łódź.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D., Kos E. (2013), Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Urbaniak-Zając D., Piekarski J. (2003), Badania jakościowe – uwagi wprowadzające, [w:] Jakościowe orientacje w badaniach pedagogicznych, D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
View in Google Scholar

Wagner I., Wodak R. (2006), Performing success: identifying strategies of self-presentation in women’s biographical narratives, „Discourse & Society”, no 17.
View in Google Scholar

Waluk J. (1963), Postawy kobiet wobec własnej pracy zawodowej, „Studia Socjologiczne”, nr 3.
View in Google Scholar

Wenger E. (1998), Communities of Practice, Cambridge University Press, Cambridge.
View in Google Scholar

Williams J. H. (1979), Psychology of women, W.W. Norton and Company, New York.
View in Google Scholar

Willis P. (1978), Profane Culture, Routledge and Kegan, London.
View in Google Scholar

Włodarski Z. (1975), Rozwój i kształtowanie doświadczenia indywidulanego, WSiP, Warszawa.
View in Google Scholar

Wnuk-Lipińska E. (1987), Nierówności i upośledzenia w świadomości społecznej, IFiS PAN, Warszawa.
View in Google Scholar

Wojciszke B. (2002), Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, t. 8, Scholar, Warszawa.
View in Google Scholar

Wyka A. (1990), Ku nowym wzorcom badań społecznych w Polsce. Cechy badań jakościowych w ostatnich latach, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 1.
View in Google Scholar

Vinnicombe S. (1999), Kobieta w zarządzaniu, Astrum, Wrocław.
View in Google Scholar

Zachariasz A. (1996), Antropotelizm – Człowiek a sens istnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
View in Google Scholar

Zbiegań-Maciąg L. (1999), Kultura w organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
View in Google Scholar

Znaniecki F. (1970), Znaczenie dokumentów autobiograficznych dla badań socjologicznych, „Kultura i Społeczeństwo”, nr 3.
View in Google Scholar

Zyra A. (2006), Kobieta sukcesu, żona, matka. Dylematy funkcjonowania kobiet, [w:] J. Ostrouch, Przywiązanie i przekraczanie – płeć w studiach empirycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
View in Google Scholar

Żarnowska A. (1997), Kobieta i kultura życia codziennego, DIG, Warszawa.
View in Google Scholar

Żechowska B. (1987), Sukces zawodowy nauczyciela i jego uwarunkowania, WSP, Słupsk.
View in Google Scholar

Analiza UOKiK. Analiza ograniczeń konkurencji w sektorze wolnych zawodów, Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów, Departament Analiz Rynku, Warszawa 2004.
View in Google Scholar

Raport z badania mechanizmów budowania pozycji w organizacji oraz sposobów wywierania wpływu przez osoby zajmujące wyższe stanowiska menedżerskie w Polsce pt. „Kobiety i władza w biznesie. Czy płeć ma znaczenie dla budowania pozycji i wpływu w organizacji?”, październik 2012.
View in Google Scholar

www.monitoring.rownystatus.gov.pl Badanie Pentora dla KSMRTKiM 2005 (data dostępu: 10.11.2008 r.).
View in Google Scholar

www.monitoring.rownystatus.gov.pl (data dostępu: 13.08.2009 r.).
View in Google Scholar

www.edukacjaprawnicza.pl (data dostępu: 28.04.2010 r.).
View in Google Scholar

www.stat.gov.pl/gus/5840_677_PLK_HTML.html – (data dostępu: 05.05.2010 r.).
View in Google Scholar

www.cbos.pl (data dostępu: 19.05.2010 r.).
View in Google Scholar

www.infed.org/biblio/comunities_of_practice.htm (data dostępu: 27.02.2012 r.).
View in Google Scholar

www.sejm.gov.pl/Sejm7.nsf/page/poslowie_poczatek_kad (data dostępu: 07.03.2013 r.).
View in Google Scholar

www.bip.kprm.gov.pl/portal/kpr/2/1635/Sklad_Rady_Ministrow.html (data dostępu: 07.03.2013 r.).
View in Google Scholar