Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej

okladka
Ewelina Zając (red.)
Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Dialektologii Polskiej i Logopedii
Mateusz Szurek (red.)
Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Dialektologii Polskiej i Logopedii
ISBN
ISBN-13 (15) 978-83-8220-226-7
ISBN (e-book)
ISBN-13 (15) 978-83-8220-227-4
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7
Słowa kluczowe: afazja, alalia, glottodydaktyka, logopedia, mutyzm, neurologopedia, niepełnosprawność intelektualna, terapia logopedyczna, zaburzenia mowy
Opublikowane: 9 grudnia 2020
Kategorie: Filologia polska, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF
Słowo wstępne
Ewelina Zając, Mateusz Szurek
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.01
PDF
O metodach diagnozowania anomii w otępieniu alzheimerowskim
Justyna Antczak-Kujawin
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.02
PDF
Ocena kompetencji i sprawności interakcyjnych, komunikacyjnych i językowych pacjentki z postępującą afazją niepłynną
Renata Gliwa
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.03
PDF
Mowa przetokowa – standard postępowania logopedycznego u osób po implantacji zastawki tchawiczo-przełykowej
Agnieszka Hamerlińska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.04
PDF
Zaburzenia widzenia u osób po udarze mózgu a możliwości adaptacji materiałów drukowanych dla osób z afazją
Magdalena Kokot
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.05
PDF
Wypalenie zawodowe jako zagrożenie w pracy logopedy na oddziałach neurologii i rehabilitacji neurologicznej
Justyna Żulewska, Karolina Pożoga
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.06
PDF
Wiedza glottodydaktyczna w służbie logopedii międzykulturowej
Michalina Biernacka
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.07
PDF
Podstawowe założenia glottodydaktyki Bronisława Rocławskiego i jej interdyscyplinarne zastosowanie w nauczaniu początkowym i logopedii – przegląd literatury przedmiotowej
Małgorzata Rocławska-Daniluk, Weronika Kisiel
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.08
PDF
Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości
Joanna Zawadka, Marlena Kurowska, Elżbieta Sadowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.09
PDF
Sprawność komunikacyjna osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
Alicja Chilińska-Pułkowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.10
PDF
Terapia logopedyczna dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym – stymulacja dotykowa
Renata Marciniak-Firadza
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.11
PDF
Wielospecjalistyczne postępowanie w przypadku dziecka z zespołem van der Woude
Natalia Siudzińska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.12
PDF
Terapia zaburzeń mowy i języka chłopców z zespołem kruchego chromosomu X. Studium przypadku
Tomasz Wiech
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.13
PDF
Polisemantyzmy werbalne w zasobie leksykalnym dzieci przedszkolnych
Izabela Ejsmunt-Wieczorek
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.14
PDF
Zastosowanie modelu podatność–stres w terapii jąkania u dzieci
Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.15
PDF
Analiza wypowiedzi narracyjnych dzieci pięcioletnich po zapoznaniu się z materiałem audiowizualnym
Justyna Kackieło-Tomulewicz, Karolina Milewska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.16
PDF
Kompleksowa diagnoza i terapia jako warunki skuteczności terapii logopedycznej dziecka z opóźnionym rozwojem mowy
Anna Karowicz
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.17
PDF
Specyfika funkcjonowania dziecka z mutyzmem wybiórczym w środowisku pozarodzinnym
Ewa Arleta Kos
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.18
PDF
Wczesna diagnoza logopedyczna dziecka z alalią i niedokształceniem mowy o typie afazji
Magdalena Olempska-Wysocka
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.19
PDF
Cywilizacyjne zagrożenia rozwoju systemu odbioru stymulacji przedsionkowej i integracji sensorycznej oraz ich potencjalny wpływ na zaburzenia rozwoju mowy
Aleksandra Szczygieł
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.20
PDF
Czynności fizjologiczne jamy ustnej
Anna Herud, Grażyna Śmiech-Słomkowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.21
PDF
Interdyscyplinarność jako konieczność w teorii i praktyce surdologopedycznej
Helena Liwo
DOI: https://doi.org/10.18778/8220-226-7.22
PDF
Pobrania
Dane do pobrania nie są jeszcze dostępne.
Prawa autorskie (c) 2020 © Copyright by Authors, Łódź 2020; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2020

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Zając, E., & Szurek, M. (Red.). (2020). Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-226-7