Znaczenie studiowania dla osób z niepełnosprawnością

Wojciech Mankowski

doi:10.18778/8142-757-9

Słowa kluczowe: osoby z niepełnosprawnościami, wykluczenie, niepełnosprawność

Opublikowane: 30 grudnia 2020

Kategorie: Socjologia, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF

Poniższy artykuł skupia się na problematyce postrzegania niepełnosprawności. Pytania, na które odpowiedzi szuka autor artykułu, brzmią: 1) jak postrzegani są studenci z niepełnosprawnością przez osoby pełno- i niepełnosprawne? 2) czym jest studiowanie dla osób niepełnosprawnych? Na te i inne pytania autor odpowiada na postawie materiału zebranego do napisania pracy magisterskiej. Techniką, jaką autor zastosował podczas badań, jest indywidualny wywiad pogłębiony. Skupił się na takich zagadnieniach, jak przypisywanie pewnych cech osobom z niepełnosprawnością czy negatywne zachowania wobec nich. Celem artykułu jest wywołanie u czytelnika refleksji na temat edukacji osób z niepełnosprawnością oraz nad samą niepełnosprawnością.

Wojciech Mankowski - Uniwersytet Gdański

Wojciech Mankowski – magister, absolwent kierunku Socjologia na Uniwersytecie Gdańskim. Obecnie pracuje w Fundacji Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnościami. Zainteresowania badawcze i praktyczne autora koncertują się wokół aktywności osób z niepełnosprawnością oraz rynku pracy osób z niepełnosprawnością.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Mankowski, W. (2020). Znaczenie studiowania dla osób z niepełnosprawnością. W G. Całek, J. Niedbalski, & D. Żuchowska-Skiba (Red.), Jak badać zjawisko niepełnosprawności. Szanse i zagrożenia założeń teoretycznych i metodologicznych studiów nad niepełnosprawnością (s. 213-228). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-757-9.14