Трансформация процесса обучения русскому языку как иностранному в модульной среде

Татьяна Анатольевна Болдова; Людмила Васильевна Трегубова

doi:10.18778/8220-167-3

Трансформация процесса обучения русскому языку как иностранному в модульной среде

Татьяна Анатольевна Болдова

Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Институт филологии, Кафедра РКИ

Людмила Васильевна Трегубова

Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Институт филологии, Кафедра методики преподавания русского языка

Publikacja:

Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории

Strony: 9-14

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-167-3.01

Słowa kluczowe: русский язык как иностранный, дидактика русского языка, перевод, межкультурная коммуникация

Opublikowane: 17 grudnia 2020

Kategorie: Filologie obce, Językoznawstwo, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF Russian

В статье рассматриваются вопросы обучения иностранных студентов РКИ на основе модульных технологий. Представлены разработанные задания, выполнение которых требует парной, групповой и коллективной форм организации деятельности для развития коммуникативных умений в ходе интерактивного общения. В статье предложены примеры учебной работы преподавателя и студентов с опорой на интерактивные задания, в ходе выполнения которых студенты обмениваются полученной информацией по заданной теме и осваивают приемы использования полученных данных для закрепления учебного материала.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Анатольевна Болдова, Татьяна, i Людмила Васильевна Трегубова. 2020. „Трансформация процесса обучения русскому языку как иностранному в модульной среде”. W Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, zredagowane przez Ełona Curkan-Dróżka, 9-14. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-167-3.01.